六年级上册习作五.pptVIP

习作五 介绍你的小伙伴 马山县林圩镇中心小学 余琦 说一说 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 学一学（开头） ·吸引读者兴趣 ·留下初步印象 开头 外貌描写开头 外貌描写＋特点开头 声音描写＋人物外貌开头 抒情描写开头 …… 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 学一学 外貌描写： 抓住典型（最突出或与众不同）的特征 学一学（材料的选取） 选材要典型（能突出人物特点）。 3.主要用了哪种描写人物的方法 ？ 想一想 1.如何叙述？ 2.四件事的详略是怎么安排的？ 有什么顺序吗？ 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 　　我于是又很盼望下雪。 　　闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。” 　　“管贼吗？” 　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 　　我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 　　“它不咬人吗？” 　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……　　 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 　　“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……” （雪地捕鸟—详写） （海边拾贝—略写） （看瓜刺猹—详写） （看跳鱼儿—略写） 照应前文：他是能装弶捉小鸟雀的。 下课铃打响了，我很想出去玩，可庄然还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：“庄然，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见庄然在后面张牙舞爪地叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。 学一学（材料的布局、描述） 布局要巧妙（详略得当、有顺序等）。 运用语言、动作、神态、心理等描写。 结尾： 总结照应式结尾。 感悟式结尾。 抒情式结尾。 回忆式结尾。 联想式结尾。 …… 我的朋友 我喜欢跟我们班的一个人玩。 他的名字叫XXX，我有时候会叫他XXX、XXX，我好喜欢他的大耳朵，超软超好玩的。 记得他第一次来我们班的时候是有钱任性的一种人。对了，他先认识我的。 先请我吃东西，叫我帮他买修正液。有时候他在请我的同时又请了别人，都是我们班上的人，他会请XXX去吃粉。 有时，他会很穷，总是来找我。 他有个不好的习惯，就是去网吧上网。 虽然他喜欢上网，但是我还是喜欢跟他玩，玩他的大耳朵。 我还有许多朋友如：XXX、XXX、XXX……他们都是我的好朋友。 我好朋友 我喜欢跟我们班的一个人玩，他的名字叫XXX，我有时候也会叫他XXX、XXX。在他的五官中我最爱他的耳朵了，因为他的耳朵又大又软，像极了猪八戒的大耳朵，好玩极了。 刚开始的时候，是他先认识我的。他在我脑子里的第一个印象就是：“有钱任性”。 他会动不动就请我们吃东西。记得他刚来的那一天放学的时候，我和他一起走在放学的路上，当时饿极了的我肚子一直不争气地“咕咕”直叫，我尴尬地红着脸，低着头，当做什么事也没发生。当我们走到一家粉店的时候，他突然拉起我的手，豪爽的说了句：走，吃粉去！”就这样，我在那家粉店饱餐一顿。在平常时的相处中，他也会经常请我和其他同学吃东西，对于“蹭”他的东西吃，