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- 约7.69千字
- 约 105页
- 2021-08-08 发布于河北
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本资料来源; 制度检查;一、引言
二、何谓管理
三、管理项目
四、相关表格检讨
五、异常分析
六、权限订定
七、再发防止
;一、引言;管理制度可增加组织的工作能力
管理制度是集体分工合作、稳定工作品质的方法
管理制度是企业组织减少对人员能力与经验依赖的方法
;将管理当成「理论性」「抽象性」「精神性」
将管理当成「管制」「限制」「节制」
将管理当成高阶层或某些阶层的事。
没有重视管理目的或目标之明确。
将管理局陷于「爱拼才会赢」不重视方法。
完全用直觉、经验、胆识,不重视事实管理。
将管理着重于「人治」。;一、引言
二、何谓管理
三、管理项目
四、相关表格检讨
五、异常分析
六、权限订定
七、再发防止
;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Thursday, July 1, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:41:0019:41:0019:417/1/2021 7:41:00 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2119:41:0019:41Jul-2101-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。19:41:0019:41:0019:41Thursday, July 1, 2021
13、He wh
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