湘科版小学科学毕业年级质量监测命题意见.pdfVIP

湘科版小学科学毕业年级质量监测命题意见 一、指导思想： 为了全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，全面考查学校教育质量。积极发挥 质量监测的导向功能，促使学校领导重视科学教育，促进科学教育健康发展。通过质量 监测促使一线教师不断反思自己的教学，调整自己的教学思路，促进小学科学教育教学 质量的整体提高。 二、命题原则： 1.基础性原则：重视对科学基础知识和基本技能的考查。主要考查对知识、技能的 理解与运用，力求达到认真教学不死记硬背，注重学生亲手试验的正确导向作用。 2.全面性原则：以培养学生的科学素养为宗旨，紧紧围绕三至六年级科学教材的中 《课程标准》要求学生“知道”、“会”的内容，围绕重点，抓住关键，以点带面，全面 考核学生的科学素养。 3.生活性原则：命题将力求联系生活实际，符合学生认知水平和能力，使学生认识 到日常生活要留心观察，勤于思考，善于实践与探究。 4.试题的难易程度为7：2：1。 三、考试范围： 本次毕业考试试卷命题主要是湘版《科学》三至六年级的内容，其中比例为2 ∶2 ∶ 3 ∶3。课本内容为主，大致是教材内容40%，探究、实验操作、科学态度等内容40%， 用课本知识解释学生身边的自然事物及现象占20%。 四、试卷结构 本次质量监测题型为判断题、选择题、填空题、实验技能题、实践题等几种题型。 附：复习要点和样卷 复习要点 一、生命世界 1.知道生活中常见动物的名称。能用不同标准对动物进行分类。 常见动物：鸡、鸭、狗、猪、猫、兔、乌龟、青蛙、牛、羊、鱼、鸽子、麻雀。 分类标准：A．食性分类（四上13页） 食性 动物名称 植食动物 牛、羊、兔 肉食动物 老虎、狐狸、狼、狮子 腐食动物 秃鹫、蚯蚓 杂食动物 猫、狗、猪 B．生活地点 生活地点 动物名称 地面（陆地） 牛羊马兔虎狐狸蚯蚓蚂蚱 天空 蝴蝶老鹰秃鹫麻雀鸽子 海洋（水体） 鲸鱼草鱼大鲵蝲蛄水蛭海螺 C．昆虫、鸟类、鱼类、哺乳动物。(让学生知道生活在水里的动物不一定是鱼类，天 空飞翔的动物不全是鸟类等；知道这类动物的共同特征。) 2.知道真菌是既不属于植物也不属于动物的一类生物。真菌的代表物种有：蘑菇、 霉菌等（五下教材44 页） 3.知道繁殖是生命的共同特征。 植物 （四下教材14——18 页） 繁殖方式 植物名称 备注 根繁殖 郁金香 无性繁殖 叶繁殖 秋海棠、铁线蕨 (营养生殖) 柳树、大蒜、葱、葡萄、 扦插、压条 茎繁殖 红薯、土豆 西瓜、四季豆、南瓜、黄 有性繁殖 种子繁殖 瓜、凤仙花等 动物（四下教材19——24 页） 繁殖方式 有性 胎生 鸟类、鱼类、乌龟、青蛙、鸭嘴兽等 繁殖 卵生 狐狸、狗、猪、兔、牛等 无性繁殖 草履虫、水螅 不考 微生物(五下教材45 页)：不考 a、分裂生