高中数学(人教B选修2-2)课件：1.3.2利用导数研究函数的极值.docxVIP

松 1 ?理解函数极值、极值点的有关概念，掌握利用导数求函数极值 的方法. 2 3 2 3 1 ?函数的极值与最值 ⑴已知函数y =f（x）,设勺是定义域内任一点,如果对勺附近的所有 点兀都有血1今（勺），则称函数心）在点勺处取极大值，记作y极大=f（XQ）, 并把勺称为函数心）的一个极大值点.如果在勺附近都有血1泌乂），则 称函数心）在点勺处取极小值，记作y极小=f（.XQ）,并把％称为函数/（x）的 一个极小值点. （2）极大值与极小值统称为极值，极大值点与极小值点统称为 极值点. ⑶函数冷）的最大（小）值是函数在指定区间上的最大（小）的值. 名师点拨1?极值是一个局部概念?由定义知，极值只是某个点的函 数值与它附近点的函数值比较是最大或最小,并不意味着它在函数 的整个定义域内最犬或最小. 2 ?函数的极值不是唯一的，即一个函数在某区间上或定义域内的 极大值或极小值可以不止一个. 3?极犬值与极小值之间无确定的大小关系，即一个函数的极大值 未必大于极小值?如图，兀］是极大值点,兀4是极小值点，而几兀4)/)? 4 ?函数的极值点一定出现在区间的内部，区间的端点不能成为极 值点?而使函数取得最大值、最小值的点可能在区间的内部，也可 能是区间的端点. 【做一做1?1】下列说法正确的是（ ） A .若/（x）习氐），贝皿＞o）为/⑴的极小值 若Ax） W/g,贝吹勺）为心）的极大值 若心0）为心的极大值，则/W W/g D?以上都不对 答案：D 【做一做1-2】若函数在闭区间上有唯一的极大值和极小值，则 ) 极大值一定是最大值，且极小值一定是最小值 极大值一定是最大值，或极小值一定是最小值 极大值不一定是最大值，极小值也不一定是最小值 极大值必大于极小值 答案：C 1 3 1 3 2?求函数尸沧）极值的步骤 第1步:求导数心）； 第2步:求方程几力二0的所有实数根： 第3步:考察在每个根％附近，从左到右,导函数/）的符号如何变 化.如果/G）的符号由正变负，贝哝勺）是极大值:如果由负变正，贝1]/（勺） 是极小值. 如果在/）=0的根*勺的左、右侧几0的符号不变，贝恢叼）不是 极值. 归纳总结 可导函数的极值点必须是导数为零的点，但导数为零 的点不一定是极值点,-k^f（x）=x3在x=0处的导数f（0）=0,但x=0不是它 的极值点，即可导函数在点％处的导数/o）=O是该函数在勺处取得 极值的必要不充分条件. 1 3 1 3 【做一做2-1］函数y=x2+x+l 3 l B.- 4 7 C.- D?不存在 答案：B 的极小值是（） 1 3 1 3 【做一做2?2】若函^Ly=2x3-3x2+a的极大值是6,则 a— ? 解析：Ty，二6G6兀二6%（兀-1）， ???当%e（-oo,o）或xw（i,+oo）时/0,原函数为增函数，当兀丘（0，1） 时，yvO,原函数为减函数，故当兀二0时极大值二a二6. 答案：6 1 2 1 2 3.求函数y才＞）在［“］上的最大（小）值的步骤 第1步:求心）在开区间@0）内所有使/）二0的点. 第2步:计算函数心）在区间@0）内使/）二0的所有点和端点的 函数值，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值. 名师点拨利用导数法求最值，实质是比较某些特殊点的函数值来 得到最值.因此，我们可以在导数法求最值的基础上进行变通，令 /（%） = 0得到方程的根X［,兀2,…,直接求得函数值/（X］）几七），…,然后再与 端点的函数值比较就可以了，省略了判断极值的过程.当然导数法 与函数的单调性结合，也可以求最值. 【做一做3 ］函数心)二兀彳+无2.兀在区间卜2,1 ］上的最大值 为 ,最小值为 . 1 解析：『(兀)=3兀2 + 2无?1，令几x) = 0,得兀1 =?1丸2= -1)=1,民)=-^,/(-2) = -2,/(l) = 1,故函数的最大值为 1, 最小值为2 答案：|1 -2 函数的极值与最值有何关系？ 剖析：如果函数在某些点处不可导，也需要考虑这些点是否是极 值点、函数的最犬值和最小值点. 观察下图中一个定义在区间上的函数/（%）的图象?图中/）与 乐3）是极小值：A%2）是极大值?函数心）在“切上的最大值是/⑹，最小 值是沧3 值是沧3）? 一般地，在区间⑺,甸上如果函＜＞）的图象是一条连续不间断的 曲线，那么该函数在［a，b］上必有最大值与最小值. 注意:(1)在区间(“)内函数心)的图象是一条连续不间断的 1 曲线，该函数不一定有最大值与最小值，如函数/(兀)=-在(0,+oo)内连 X 续，但没有最大值与最小值. (2)函数的最值是比较整个定义域内的函数值得出的;函数的极值 是比较极值点附近的函数值得出的. ⑶函数/⑴在区间［,b］上的图象是一条连续不间