竞争？合作_可用_.pptVIP

;;;体育竞争;商业竞争; ;在学校的生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 辩一辩：竞争对我们的生活来说是利还是弊？; 刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，这便是竞争的力量。;（1）竞争对人的发展和社会进步有促进作用。给我们以直接现实的追求目标，能激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；;竞争有不利的一面;如何正确看待忌妒心理？ ;克服忌妒心理的方法：;活动三(课本第9 1页);　 第一:首先要有自信心,敢于挑战,不能被对手吓倒. 第二:要不怕苦,不怕累,遇到挫折不气馁. 第三:要学会确定竞争目标,同时要知己知彼.多了解他人的长处. 第四:要参与有意义的竞争,不能存有忌妒心理等.;你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所 3、学生干部选举，为了当学生干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量; 1994年的1月6日，美国花样滑冰界曾发生了一件令人震惊的克里根被袭事件。当时美国花样滑冰运动员托尼亚·哈丁为获得全美花样滑冰冠军，并入选当年的利勒哈默尔冬奥会，指使前夫雇佣打手将头号竞争对手南希·克里根膝盖打伤。 　　膝盖受伤后，南希·克里根无法参加当年的全美花样滑冰锦标赛，但仍然获得了奥运会的参赛资格。;怎样做一个合格的竞争者？ ;活动四(课本第9 2页); 竞争的规则; 我们参与竞争的目的在于：;开往成功的“合作”号列车;合作无处不在;　 个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作，合作的成果属于大家，由大家共享。; 社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。我国有句老话：人心齐，泰山移。; 某处人家，人都因事出去了，只有跛???与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是走不快，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。; 在2006年夏天世界男篮锦标赛上，球星云集的美国男篮，又一次与冠军无缘。他们以95—101不敌希腊队。个人英雄主义败给了名气不大但配合默契的希腊队。; 当今科学技术飞速发展，竞争异常激烈。但竞争不排斥合作，相反，合作促进成功，达到竞争目的。据统计，1901-1975年，获诺贝尔奖的309位科学家中，有161人（超过一半）与别人合作，共同获得重大成果。;; 刘翔的背后的“科研经”也值得人们细细品读;合作的作用是什么？ ;课后练习：一、单项选择;二、判断改错;　　我们将以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接学习和生活的挑战，与对手展开公平的竞争，绝不违背道德和法律的要求。 在竞争中我们要学会合作，更好的参与竞争，互利互惠，共同提高。;开往成功的“合作”号列车;众人划桨开大船;再见！