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管 理 者 影 响 力
;课程流程:
一. 什么是影响力?
二. 管理者影响力就是影响管理的内涵和本质
成为真正有影响力管理者会成为 ... ..
四. 成为真正有影响力管理者的五大个关键
五. 影响力的组织功能
;课程流程:
六. 影响力为什么会减弱?
七. 阻止影响力的四个本质原因
八. 成为有影响力管理者12个前提假设
九. 如何影响不同类型的人?
十. 管理者如何利用沟通元素建立瞬间影响力?
十一. 影响力实现的四大要素
十二. 影响力高手具备四大特征
十三. 影响人的心理解读
十四. 影响力实现的六大策略
;一 . 什么是影响力?
;;*;“影响力”是管理者的本质,一个成功的管理者必须要懂得如何去“影响”他人。
管理是透过“影响”的过程,改变他人的态度、信念、价值观或行为,而说服别人依自己的期望做事,进而达成自己想要完成的目标。
你同意这种说法吗?;二. 管理者影响力就是影响
管理的内涵和本质;管理就是... ...
经营企业就是的是经营... ...
上智驭心,下智驭力
;各层管理人员技能要求;三. 成为 真正有 影响力管理者
会成为 ... ...;;权力的基础;一面镜子
;有影响力的管理者才能成为有领导力的管理者;四. 成为真正有影响力管理者的
五大关键;管理者影响力六大理解层次;;
六大理解层次-------
1. 精神 还有谁 我与世界各种人事物的关系。
2. 身份 我是谁 我是一个怎样的人
3. 信念/价值 事情应该怎样,什么是重要,有意义的
可以得到/失去一些什么
4. 能力 有什么其它可能,可以怎样做,有什么特别的能力
5. 行为 过程是怎样的,事情内容,每天/上次的做法
6. 环境 其他人 什么事物 时间 地点;经营管理者要;五. 影响力的组织功能
;组织的粘合剂
将组织中不同的个体聚集在一起。
组织的润滑剂
使人懂得尊重对方与相互信任,不仅了解自己的需要与愿望,更懂得换位思考与感同身受。
组织的催化剂
为了共同利益,协调合作,共同达到目标。;六. 影响力为什么会减弱?
;影响??为什么减弱;七 . 阻止影响力的四个本质原因
;1. 倾听 单向,只“说”不听;
2. 思维模式---源于教育
我们所经历的教育上的最大错误就是。。。。
3. 沟通方式
也许我们并不认为自己的谈话方式是暴力的,
但是我们的语言确实引发了自己和他人的痛苦。
4. 没有关注对方需求
绝大部分人际交流中的冲突,本质是彼此内心的“需要”与“满足”之间的冲突
;八 . 成为有影响力管理者
12个前提假设
;1 没有两个人是一样的
2 一个人不能控制另外一个人
3 有效用比有道理更重要
4 只有由感官经验塑造出来的世界,没有绝对的真实世界
5 沟通的意义 决定于对方的回应
6 重复旧的做法,只会得到旧的结果;7 凡事必有至少三个解决方法
8 每一个人都选择给自己最佳利益的行为
9 每人都已经具备使自己成功快乐的资源
10 在任何一个系统里,最灵活的部份便是最能影响大局 的部份
11 有挫败,只有回应讯息
12 动机和情绪总不会错,只是行为没有效果而已;九 . 如何影响不同类型的人?
;没有两个人
对同样的讯息有完全
同样的反应;认识别人的思考和行为模式
内感官技术(内心储忆)
内视觉 ---视觉型
内听觉----听觉型
内感觉----感觉型
;视觉型——
我现在可以看(了解)这个形态;我无法描绘(做[想象]) 自己做那种事;那(看起来)像是个好主意;我需要对此问题有个更清楚的影像(更清楚的了解);我脑里一片空白;那让这个主题露出了一些光芒;现在回想起来,我开始看到了曙光.
;
听觉型——
那听起来不错;我能听到(知晓)你的不愿意;那确实按了一次铃[想起、唤起共鸣];每件事情突然都会起节奏来了;有许多静电干扰在我的脑海里;我真的可以转换频率;问(要求)你自己,如果它是正确的,就该小心地聆听它的答案;就是这个想法一直在我的脑海里喋喋不休;对此有个负面的声音 (评价);有些事情告诉我,就是现在了。
;感觉型——
我感到自己已经得到一个答案,但是我却似乎无法掌控它;那是个严重的问题;情况变得相当紧张;我得跟自己的大脑接触一下(即动一下脑筋);他对牵连在其中
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