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群文阅读中课内阅读及课外阅读结合策略研究结题鉴定审批书卢天印 群文阅读中课内阅读及课外阅读结合策略研究结题鉴定审批书卢天印 PAGE / NUMPAGES 群文阅读中课内阅读及课外阅读结合策略研究结题鉴定审批书卢天印 河南省基础教育教课研究室专项课题结题判定审批书 立项编号 QFJY16002 课题名称 群文阅读中课内阅读与课外阅读的联合策略研究 学科分类 初中语文 主持人 卢 天 印 所在单位 清丰县第一初级中学 填表日期 2017—04 河南省基础教育教课研究 制 声 明 本申请结题判定的研究成就不存在知识产权争议；清丰县教 育局教研室享有宣传介绍、推行应用本成就的权利，但保存作者 的签字权。特此申明。 课题主持人（签章） 年 月 日 填 表 说 明 一、本表仅合用于河南省基础教育教课研究室各种专项课结题判定申 请。 二、依据有关规定仔细照实地填写表内栏目。 无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√” 。 三、本《结题判定审批书》报送一式 3 份（ A4 纸型，左边装订），并 附 3 份课题最后成就和 1 套必需的过程性资料。以上资料经课题主持人所在单位审察后，报送所在省辖市（省直管县）基础教研室，各地集中报送到省基础教研室课题管理办公室；同时报送有关文档的电子版。 一、数据表 结题判定成就名称 《群文阅读中课内阅读与课外阅读的联合策略