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课 题 《作为生物的社会》 课型 新授 教 学 目 的与 要 求 重 点﹑难点 明确相关的生物学知识，把握作者观点。 体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。 重点 :明确相关的生物学知识，把握作者观点。 难点 :幽默风趣的语言风格，优秀科普作家的文字魅力。 教 学 准 备 上网查找资料 ,制作教学课件 教 学 过 程 一. 导入 二. 学习内容 ( 一) 整体感知 第一课时 第一部分（第１至３段）：从一个事例切入，即医学家举行年会，把其与生物界联系起来，从而得出自己的论点， 人类社会与生物社会有共通之处。 第二部分（第４至 10段）：指出动物过着两种生活，即是个体的存