小学数学教师工作述职报告.docVIP

PAGE PAGE 1 学校数学老师工作述职报告 各位领导，老师们： 　　首先，感谢领导给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。现将本学期的教学工作述职如下： 　　一、我的教学工作、收获与成长 　　本学期，我担负二班级数学教学工作，由于二班级是知识积累和技能培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班同学好动、计算技能和理解技能、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，采用多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，援济同学渐渐养成良好的学习习惯。 　　思想认识方面，这学期我在思想上严于律己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升，在同事、同学的心目中留下好的印象。严格遵守老师师德标准的要求，不体罚同学，不蔑视或污辱同学，把爱灌注在平常的教育教学工作中，与家长亲切沟通，以诚待人。始终把老师形象和学校利益放在首位，努力做一名同学酷爱、家长满足的老师。 　　教学工作方面，我积极参与学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。在集体学习这项活动中我学到了很多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我们实际教学的知识和阅历。集体备课和听评课等活动，看到了老师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与方法，自己的授课水平也有了极大的提高。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，专注、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。在备课过程中专注分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。作为一个有五年教学阅历的老师，我在运用以前积累的阅历基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后专注反思，同时与有阅历的老师积极探讨教学方法，避开闭门造车、固执己见。 　　二、自身存在的问题 　　在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有很多不足之处。 　　1、教学阅历不足，比如，教材处理的不是很好，没有做到从同学的角度出发来备课，经常高估了同学的认知水平，对全部的同学要求太过完满，新课的设计通常以中上的同学为主，没有照看到中等以下的同学的接受技能和学习技能，讲解不够深入透彻，引导启发不能让全部同学都参与到其中。还包括与同学的谈心不够多，还不擅长做同学的思想工作，教育语言还不够丰富，不够精炼。对课堂违纪的处理技能明显不足。 　　2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常也学习了，但学得不深，学得不透，学习的层次不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织技能、学习水同等诸多方面还很欠缺。 　　3、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没有明显进步。 　　三、改进措施 　　1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好同学的思想工作 　　在课堂上我会特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，让同学学得简约，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的技能。加强课堂上师生之间同学之间交往互动，共同进展，加强上课技能，提高教学质量。针对全班参差不齐的同学，我会努力把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。 　　2、专注备课，精讲精练向课堂40分钟要质量 　　专注做好课前的预备，每一节课都是经过专注构思和计划的。老师的一言一行径直影响着孩子，因此在上课前，我专注钻研教材，全面掌控本册的教学目标，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律。了解同学原有的基础知识和基本技能，以及他们的爱好、需要、方法、习惯等，预想同学在学习新知识时可能会有哪些困难，预设采用相应的教学措施。 　　3、抓好后进生的辅导工作 　　从基础抓起，平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时我将加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学知识性的辅导，更重要的是同学思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到自觉地求知上来。 　　4、教学手段上 　　抓住二班级孩子好动的特点，课堂上设计很多游戏、活动、动手操作、合作学习等，面对每一个同学，不但教数学，更培育孩子说的技能，还要培育同学良好的学习习惯。这样，同学对数学有了爱好，更酷爱上数学课。作业尽量做到面批面改，当发觉孩子的作业有错误时要实时指出以便改正。工作之余多和家长沟通沟通，和家长谈话时要大方、自信，不但指出