部编二年级上册语文第2单元整合备课思路(单元教学计划).docxVIP

二年级上册第2单元整合备课思路 寿光现代双语学校甄艳 寿光文家中心学校张晓丽 【教材分析】 本单元是识字单元，教学时.应把教学重点放在识字写字上。本单元围绕“场景、树木、动物、农事” 四个识字主题编排了《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》以及一个语文园地。编排意图是引导学 生在不同的语境中识字学词，发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点进行归类识字，鼓励 学生运用己经掌握的识字方法自主识字。在人文要素方面.通过本组课文的学习，让学生亲近自然，初步 感受大自然的丰富美妙，激发对大自然的热爱之情。 这些课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口.富有节奏感和 音韵美。《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在四个不同场景中，这些都是学生出游时可以 看到的。《树Z歌》介绍了祖国大江南北常见的树木.引导学生了解它们的基本特点以及具有这些特点的人。 《拍手歌》是根据传统歌谣改编的一首富有时代气息的儿歌，旨在渗透爱护和保护动物的意识。家四季 歌》选自民国时期的国i普教材，介绍了一年四季的农事活动，展现了乡村的美丽景色，歌颂了勤劳朴素的 生活。 语文园地二重点安排学习部首查字法，这是学生独立识字常用的方法.教学时，要结合课文加强査字 典的练习，引导学生学会用部首查字法查字典，提高主动识字的意识和能力。 【要素提取】 本单元是识字单元，依据文本和