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初中古诗词审美教学探讨 海口市海瑞学校 郑美文 摘要：在教学改革不断深入的今天，笔者依然感觉，语文教学形势严峻。由于网络媒体已经深入寻常百姓家，而且它对人们的生活也有诸多积极意义。但当下的中学生来说，在很大程度上不可避免地受到了其中的一些负面影响，甚至开始对网络媒体上一些通俗甚至略显低俗的东西越发感兴趣。笔者认为，这无疑会对语文教学构成一种潜在的威胁。 面对此种情况，我只好从语文教学自身寻求突破，求援于最古老也最经典的艺术——古诗词。希望古诗词的典雅，能够指引孩子从俗媚的生活模式中走出来。本文从调查研究出发，从青海省民和县随机抽样的三所中学师生的访谈、问卷调查中分析语文教学的现状及其产生的原因，并提炼出自己的观点——以审美意识引领中学古诗词教学。希望通过中学古诗词教学来唤醒中学语文教学，给中学语文教学以生命和活力。 本文采用提出问题、分析问题、解决问题的思路逐章展开论述。 第一章分析语文教学的现状及其产生的原因。笔者在对青海省民和县三所学校的师生进行调查的基础上，发现古诗词教学有很大的发展潜力：近十年来，我们的语文工作者从未间断过对古诗词教学的探索；高考古诗词试题也发生了质的变化：分值越来越大，题目越来越活，逐步向鉴赏性和个性化解读过渡。当然在这一变化过程中，古诗词教学也显示了它的不足：大多数学生对古诗词有兴趣，但不积极，没有冲动；对教师的教学方法不满意，没有激情；对