幼儿园半日活动设计方案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 获奖幼儿园半日活动设计方案 优秀获奖观察记录案例范文，值得各位幼师借鉴，我设计活动的主要目标是乐意与同伴、老师参与各项活动，感受在园的快乐。关注。浏览更多幼儿园幼教资源。  活动目标 乐意与同伴、老师参与各项活动，感受在园的快乐。 活动准备 玩教具及常规幼儿生活用品 具体活动方案及流程  【来园】7：45-8：25 w 内容：接待幼儿和家长（了解幼儿情绪和身体状况）、自主点心、来园游戏（HABA、棋类游戏、自主阅读、美工等可供幼儿自选） w 观察重点： 1、观察幼儿能否自主有序地完成自我服务，点心后能否自主记录。 2、观察幼儿能否有序地开展来园活动，并与同伴交流互动、分享玩具。 【运动】8：25-9：10 ——运动前准备活动   内容： 1、易出汗的幼儿由生活老师或尝试同伴间相互垫毛巾；幼儿根据自身情况更换衣物、鞋子；如厕等。 2、提示幼儿做好运动准备以后就跟着老师做做交通工具的热身操。 观察与指导： 1、观察幼儿能否自主有序的完成运动前的各项准备工作，提醒幼儿调整好衣物并换好适宜运动的鞋子。 2、引导幼儿跟着老师模仿各种交通工具的动作，动作有力有精神。 ——分散运动（混龄） w 活动区域：球类区  材料：各种球类（羽毛球、篮球、足球、软球）、球网、泡沫棍、篮球筐、记分牌、小树桩） w 观察与指导： 1、观察幼儿打羽毛球的情况，包括发球的姿势、接球的动作、运动的积极性以及和其他班级幼儿的互动情况。 2、了解当天幼儿的身体情况，加强对特殊幼儿在运动中脸色和状态的观察，抚摸额头和背部的出汗情况，提醒幼儿休息、喝水、擦汗、控制运动量。鼓励肥胖幼儿多多运动。 ——集体游戏 w 名称：小司机 w 材料与场地：较为平整空旷的场地 w 玩法： 儿歌：“大马路，开汽车。”幼儿问：“开来一辆什么车？”教师：“开来一列6节小火车。（可改变指令，引导幼儿完成不同人数的组合，并根据指令做出相应的动作” ） Taxi：倒车（倒走练习） 三轮车：双人合作（一名幼儿手撑地，另一名幼儿抬起前方幼儿双腿向前行径） 火车：多人合作 （根据指令快、慢跑） 磁悬浮列车：迅速变成两路纵队队形（做好回教室准备） w 观察与指导： 1、观察幼儿倾听指令的情况，引导幼儿合作游戏。 2、提醒幼儿注意控制车速和人与人之间的间距，注意安全行驶。 【生活与自由活动】9：10-9：35 w 内容： 1、 值日生本领大：观察同伴饮水、物品整理等情况，夸夸本领大的好朋友。 2、 观察分享：生物角动植物生长情况、洗手如厕的好习惯。 3、 自由活动：寻找适合的场地，与同伴分享家中带来的玩具。 w 措施： 1、请值日生提醒，并且帮一帮有困难的朋友。教师适时引导。 w 观察与指导： 1、 引导值日生观察同伴来园活动、角色游戏、自主游戏后收拾整理的情况，及时表扬能快速整理的朋友。 2、 特别注意幼儿运动后先洗手再如厕，洗手时卷袖子、如厕后包肚子等生活细节。提醒男孩如厕时瞄准小便池里的“目标”。对于涂洗手液时不关闭水龙头的幼儿，提醒他看看墙上流眼泪的地球，引导他节约用水。 3、 观察幼儿自由活动中的分享、合作意识。对于棋类、牌类游戏可在适当的时候参与并讲述规则。 【学习】9：35-10：05 w 活动名称：乘飞机 （教案附后） 【游戏】（角色游戏）10：05-10：50 1、内容： w 材料小镇：各种低结构材料、幼儿前期制作的游戏材料等。 w 教室分为四大区域：餐饮类、娱乐类、商业类、交通工具类，供幼儿自主选择。 2、观察重点： w 观察幼儿游戏前的协商情况，同伴间能否愉快的决定游戏的内容。 w 引导幼儿在角色游戏情节需要时，学会寻找和制作替代物，支持游戏情节的开展。 【生活】10：55-11：05 w 内容：盥洗和午餐 w 措施： 1、 餐前活动：参观一楼种植园地 预设提问：哪些蔬菜的变化最大？你爱吃蔬菜吗？为什么每天的餐桌上都有蔬菜？ 过渡：今天我们来比一比谁蔬菜吃的又快又香。 w 观察与指导： 1、 午餐时，观察班级幼儿的进餐习惯：包括拿勺、持筷的姿势；吃饭时不说话；保持桌面、地面干净整洁等，手把手的指导纠正个别幼儿持筷动作，提醒幼儿安静进餐。 2、 关注个别幼儿的食欲、发现幼儿食欲明显减退要及时询问，对肥胖幼儿应控制其进食量，并提醒他们放慢进餐速度。 3、 观察幼儿餐后漱口、擦毛巾的情况，并提醒他们做好自我评价。   【教案】 活动名称：乘飞机（分组） 执教教师：xxx 活动目标： 1、尝试根据座位号码对号入座，初步了解机舱内座位的排列规律。 2、体验登机的过程，感受乘机的乐趣。 活