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关于纸艺的培训心得 剪纸一般指中国剪纸。那都是我们的祖先几百年留下来的艺术， 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。下面就是小编带来的关于纸艺的培训心得 ，希望能帮助大家! 关于纸艺的培训心得 1 纸工创意课程就是利用彩色纸,让幼儿通过手撕或者剪的方式,来 提高幼儿创造力、想象力和动手能力的锻炼. 《幼儿园纸艺制作》专题 培训班的开展,宗旨就是在探索幼儿园纸工教学活动新思路,帮助和引 导幼儿园教师提升专业素养,进一步提高幼儿园教师整体素质和专业技 能水平,进而有效地开展幼儿纸工创意活动. 在这轮为期五次的幼儿园纸艺制作培训活动中,我个人的学习感受 如 : 第一,实际操作性的课程让我们充分体验到了纸艺活动的乐趣. 每一次的纸艺活动,张老师向我们展示本次活动所要学习的内容和 制作的成品,顿时激起我们极大的兴趣,我们都会认真的观摩,认真的倾 听张老师的讲解,认真的去练习制作.每次活动中,张老师都会在活动最 后把大家的作品,组合成一个大作品.如第一次活动中,把每位教师制作 的一枝纸玫瑰,插成一束玫瑰花 ;第二次和第三次活动中,把大家制作的 百合花、蓝星草、五星花等串成一个花球,很漂亮,也让我们颇有成就 感. 我想,身为成人、身为幼儿教师的我们都会被每次的活动深深地吸 引着,而手工活动本身也是幼儿非常喜欢的一项活动,他们应该会更加 喜欢类似的活动吧. 画五个方面.都是通过对纸进行加工、改造,制作出占有一定空间 的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动.现在幼儿园的教 育活动中也会开展一些专题性的教育活动,而把纸艺开展成一项幼儿专 题活动,将有助于培养幼儿认真观察、有意注意及耐心细致的习惯. 第 1 页 在培训活动中,我个人认为:其一,其中的一些纸艺,相对于幼儿园 的孩子还是具有很大挑战性的;其二,培训活动涉及到纸艺的五个方面, 但是每个方面开展的时间还不够,如纸艺花卉,就学习制作了一种玫瑰, 其它花卉都没有学习到.正如老师所说,因为课程少,没时间学那么多, 所以,作为学员,我们希望能再适量的增加一些课程,让我们能有时间学 得再深入一些.以上仅代表我个人在本期培训活动中的一些想法和感受 . 关于纸艺的培训心得 2 纸的艺术给人的感觉总是非常轻盈的，这应该是和纸本身的属性 相联系的，因为纸的轻盈，所以当用纸做出来的纸艺品被摆出来的时 候，更多的也是那种如羽毛的轻盈感。在纸艺创作的过程中，心情总 是保持着愉悦和快乐的，恐怕其他的艺术创作根本不能够有这样的效 果，而纸本身的轻薄也注定了创作时那份轻松的感觉将会伴随着整个 过程。 人类天生就对纸有着特殊的感情，这是因为纸来源于木材，而木 材来源于绿色的植物，过去绿色的植物就是人类赖以栖息的港湾，所 以当纸真正被放到人们手上的时候，更多的感觉就是质朴的亲切之感 ，这是其他材质所无法代替的。纸艺品由于同时也具有纸的属性，所 以能够唤起人们内心沉睡着的对自然的热爱与追求，纸艺也就成为代 表自然的艺术。 创作的过程总是辛苦的，但是由于纸艺的材料和灵感都来源于自 然界灵魂的深处，所以对于纸艺的创作除过对自然的思考之外，还真 的是没有什么负担感。而真正的当纸艺作品完成之后，其所散发出来 的自然的灵气使得纸艺作品轻而易举的融入到了环境中去，无论是摆 放在居所中还是置于室外，纸艺品唯一的遗憾就是，她终究会回归到 自然母亲的怀抱…… 关于纸艺的培训心得 3 作为一名教师，任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动， 都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。在短短的几天培训学 习里，观摩了 5 节课，给我们授课的是来自我们祖国宝岛台湾新竹教 育大学吴忘如教授，用他的高超而又先进的纸艺教学思路让我折服。 第 2 页 吴忘如教授，上课使用的工具很简单，一把剪刀，一把刻刀，一 张红纸贯穿了我们三天的课程。 开始，主要学习的是使用剪刀剪纸，剪动物花卉等，并且学习了 团花的剪法。后来学习了刻纸，使用刻刀，在纸上刻出各种各样的图 案，熟练地可以一次性刻出十几张。在第一节课，老师讲解了剪纸的 理论和技法知识，让我们受益匪浅。 剪纸是我国的一项传统文化。剪纸又叫刻纸，窗