化学：3.1《水的组成》教案（人教版九年级上）.docxVIP

课题1 水的组成 教学目标： 知识与技能：复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质。 过程与方法：通过电解水的实验，使学生了解水的组成。 情感态度价值观：巩固“在化学反应里分子可以分成原子，而原子却不能再分”的认识。 教学重点：通过实验活动分析水的组成 教学难点:认识事物的科学的思维方法的形成 课时安排: 一课时 教学过程 展示：一杯水 水是地球上最普通、最常见的物质。 问题：你认识水吗？请大家谈谈对水的认识。 设问：让我们看看古人是如何认识水的！ 展示史实： 《国语》中的《郑语》里明确地提出金、木、水、火、土是构成万物的基本物质元素。同时还提出不同