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位置与方向》教学反思 位置与方向这一单元的内容，是在学生已经具有了从方位角度认识事物的基础，并随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高的基础上学习的，教学的实践中难免会有一些错漏，为了弥补教学中的许多不足，数学网特地收集了相关的《位置与方向》教学反思，仅供大家参考学习。 在教学中，我始终坚持要让学生多动手。 不少学生会说但是一旦动手就错， 特别是对 “东偏北，还是北偏西 ”以及在地图上标注某一地的位置等实际问题时，学生很茫然。 内容与学生的知识基础和生活经验紧密相关， 难点是要准确把握方向，要量出方向所偏离的角度，还要确定单位长度 标出距离。为此，在教学过程中要给