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高三化学教学反思20篇 高三化学教学反思（一）： 09届高三第一学期立刻就结束了，一个学期以来，教师和学生一齐拼搏努力，学生的成绩是最能说明问题的，虽然每一次测试都有令人喜悦的地方，可是步伐却不够快，毕竟还有不到140天的时间就要披挂上战场了。我们每一位课任教师都很着急。为了提高复习效率，让学生取得更快的提高，我对一个学期的教学进行了反思。我认为，在以后的教学中要做到以下几点： 一，课本是高考的根，两纲是高考的脉。 高考试题万变不离其宗，追根还应源于课本，从课本知识点，本事考查点衍生而来。高考知识体现课本资料，高考的最终落脚点是课本，而课本，《教学大纲》和《考试大纲》是高考复习的指挥棒，是高考命题的依据，异常是《考纲》已明确的传达出考试目标，考试范围，命题指导思想，题型比例，题目难易比例，和组卷原则等重要信息。认真研究两纲就会把握高考的脉。了解命题趋向和要求，明确复习要点，这必然会提高复习的针对性和复习的效率，异常是在新教材使用后考试资料有较大变化的情景下，两纲把握更显重要。根据两纲要求，找到各个考点在课本中的根，并落实到位，做到以课本，两纲为依托融会贯通，灵活运用课本知识，并经过知识的实际应用上升到两纲要求必备的本事。切不可舍本逐末，重教辅轻教材。要充分认识到《大纲》是依据，课本是根本，资料是补充。复习过程中，不可盲目探测不确切的高考信息，把精力浪