幼儿园叙事性歌曲《迷路的小花鸭》中班音乐教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园叙事性歌曲《迷路的小花鸭》中班音乐教案 《迷路的小花鸭》是一首旋律抒情，歌词生动的叙事性歌曲，，活动中重点引导幼儿体验现两段歌词的不同情绪，产生对迷路小花鸭的怜悯之情，感受在别人遇到困难时给予帮助的喜悦。  教材分析《迷路的小花鸭》是一首叙事性歌曲，旋律抒情，歌词生动，讲述了一只小花鸭迷路离开亲人，在孤单、悲伤时得到小朋友帮助的小故事。活动中重点引导幼儿体验现两段歌词的不同情绪，产生对迷路小花鸭的怜悯之情，感受在别人遇到困难时给予帮助的喜悦。  活动目标  l.理解歌词内容，完整演唱歌曲。  2.用表情、动作等表现两段歌词忧伤、快乐的不同情绪。  3.通过帮助小花鸭找妈妈萌发同情之心，体验助人之乐。  活动准备  l.教学挂图或课件、伤心和开心表情脸谱各个。  2.小鸭子头饰。  3.歌曲磁带、录音机。  活动建议  一、设置故事悬念，激发幼儿的学习兴趣  1.教师出示挂图引导幼儿观察，并用歌曲语言讲述故事：池塘边，柳树下，有一只迷路的小花鸭。  提问：什么是“迷路”?现在小鸭子的心里感觉怎样?  2.引导幼儿用难过、伤心、悲伤等词语表达小鸭子的感受，体验小鸭子此时的心情，出示伤心的表情脸谱。  二、请幼儿分段欣赏歌曲，感受两段歌曲不同的情绪  1.欣赏歌曲第段，感受伤心的情绪。  提问：小花鸭迷路了，它是怎么叫的?怎么做的? 引导幼儿用歌曲语言说或者唱出来  2.听音乐磁带，幼儿按照节拍做身体动作，学着连贯地说歌词，在结尾处用短促的声音说出“嘿!嘿!”，重点指导幼儿在间奏处不做动作也不唱。  3.连贯地演唱歌曲。谈谈自己和朋友之间的故事，激发幼儿的情感。提问：你和好朋友在一起做什么?你们在一起的时候有什么感觉?  三、合作游戏，感受朋友间相亲相爱的情感  1.教师带领幼儿按照歌同边表演边演唱。启发幼儿这首歌是唱给好朋友听的，要充满喜悦地演唱。重点指导幼儿在间奏，如“嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎”、“哭着叫妈妈”。  2.欣赏歌曲第 2 段，感受高兴的情绪。  提问：小朋友怎样帮小花鸭的？现在小鸭子的心情怎么样了?小朋友这时的心情怎样?  用高兴、开心、欢喜等词语表达小鸭子和小朋友的感受，并试着唱出表示开心的乐句“啦啦啦啦，啦啦啦啦”，同时出示开心的表情脸谱。  三、引导幼儿完整地学唱歌曲，表现歌曲中的情绪  引导幼儿用难过、伤心和高兴、自豪的不同情绪演唱两段歌曲。四、请幼儿扮演歌曲角色，表演歌曲中的内容  幼儿戴头饰分别扮演小鸭子和小朋友。引导扮演小鸭子的幼儿迷路时用动作和歌声呼应；引导扮演小朋友的幼儿轻轻“抱”起小鸭子，将小鸭子送回家