2021年美术教学中形成性评价的实施策略.docVIP

美术教学中形成性评价实行方略 摘要：　　 学生美术学习形成性评价是指贯穿学生美术学习活动全过程，特别是指对学生在自主摸索、与同窗合伙学习过程中体现出各种体现客观事实进行过程性评价，与终结性评价相对，形成性评价注重客观事实及过程，针对学生个体发展特性，以事实为根据进行评价。　　 形成性评价应是发展性课程评价重要构成某些，只有注重了形成性评价，才干体现“以学生发展为本”教诲思想，其详细体现为关注学生个体，不以课程目的作为评价单一化根据，而是关注学生掌握美术知识、技能等状况同步，更注重对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面评价。以此突出评价过程性和个体差别性等，来强化评价诊断、发展功能以及内在勉励作用。　　 核心词：　　 活动全过程 客观事实 个体发展 诊断 内在勉励　　 　　 正文：　　 形成性评价是在教学进行过程之中，为引导教学进程或使教学更为完善而进行对学生学习成果拟定。其注重测试成果对学生和教师反馈并注重经常进行检查，以达到运用各种反馈改进学生学习和教师教学，使学生在不断测评、反馈、修正或改进过程中趋于完善，从而达到教学终极目的目。　　 学生美术学习形成性评价是指贯穿学生美术学习活动全过程，特别是指对学生在自主摸索、与同窗合伙学习过程中体现出各种体现客观事实进行过