教学设计：第四单元《语文天地》.docVIP

精品文档可下载编辑修改 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学设计：第四单元《语文天地》 教学设计：第四单元《语文天地》 教学目标： 1、运用自己所积累纪录的词汇，学写摘录笔记。  2、同学有感情的读诗。  3、指导同学练习口语交际。  教学重、难点  1、运用自己所积累纪录的词汇，学写摘录笔记。  2、自读课文的理解。  教学方法：练习法  教学时间：四课时  第一课时  一 、导入  三班级时，我们摘抄了文章中用得好的词语，但只这样还不够，本学期，我们还要进行摘抄的练习，而且还要学会摘抄美丽的句子，这就是我们这节课要学习的。  [板书]  写摘录笔记  二、 争论班级每学期进行几次摘录笔记的沟通。  三、 提示同学留意：  在课外阅读中作摘录笔记要把题目、、书名和日期写下来，以备查阅。  四、 出示活页卡  1 问：上面摘录了哪些内容?为什么要摘录这些词句?  2 齐读摘录的词句  3 指读里面的句子，请查资料的同学讲讲这几句话的意思。  五、 在自己的摘录笔记中，摘录自己喜爱的词句。  六、读一读  1 自由读一读。  2 老师简洁介绍谚语、古诗