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精品文档可下载编辑修改 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师考编重点知识点整理 老师考编重点学问点整理 1、训练学是讨论训练现象、揭示训练规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述训练问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的训练》早约三百年。其中的主要思想有：学不躐等、不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则);道而弗牵、强而弗抑、开而弗达(反映了启发性教学原则);教学相长(体现了老师主导作用与同学主体作用相统一的教学规律)。  3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述训练问题的专著。他提出了班级授课制。  4、美国杜威的《民本主义与训练》强调儿童中心，提出了做中学的方法，开创了现代训练派。  5、苏联赞可夫的《教学与进展》把同学的一般进展作为教学的动身点与归属。  6、美国布鲁纳的《训练过程》的主要思想是结构主义和发觉法的教学方法。  7、苏联苏霍林斯基的《给老师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为活的训练学和生活的百科全书。  8、的概念：广义指社会训练、学校训练和家庭训练三个方面;狭义指学校训练;偏义指思想品德训练。  9、训练的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。  10、我国封建社会学校的教学内容主要是：四书