八年级数学用扇形描述数据同步练习.docxVIP

12．2．1用扇形描述数据 ［要点再现］ 把一个圆分成若干个扇形，使每个扇形的面积分别代表一个部分在总体中所占的百分比，则（1）扇形的面积越大，圆心角的度数越 ；扇形的面积越小，圆心角的度数 越 。 扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是： 。 ［基础闯关］ 右图是一次试卷分析中，小王对该卷选择题答案 选项分布所作的统计。选择题共8道，则选择题答案为C的有____道题；表示答案为B的扇形的圆心角度数是 度。 如图，在世界人中扇形统计图中，关于中国部分的圆心角的度数为( ) A、68° B、70° C、72° D、76° 观察下列大棚蔬菜种植情况统计图，回答问题： ⑴填上扇形统计图中括号中的数据； ⑵哪种蔬菜种植面积最大？ ⑶哪两种蔬菜种植面积较接近？ ⑷你还能从图中得到什么信息？ ⑸已知豆角种了27公顷，种植蔬菜的总面积是多少公顷？种植西红柿多少公顷？  B40% 38%A  C D16% 6% ［能力提升］1．如图，希望中学制作了学生选择棋类、武术、摄影、刺绣四门校本课程情况的扇形统计图.从图中可以看出选择刺绣的学生为（ ）. (A)11％ (B)12％ (C)1％3 (D)14％ 棋类33% 摄影26% 刺绣 武术28% ［考题追踪］ 1．（2005安徽）某校九年级(1)班有50名同学,综合数值评价”运动与健康”方面的等级统计如图所示,则该班”运动与健康”评价等级为A的人