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24.4 弧长和扇形面积 ( 第 1 课时 ) 【学习目标】 1、 了解扇形的概念， 理解 n?°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式 并熟练掌握它们的应用． 2 、 通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索 n °的圆心角所对的弧长 2 2 n R n R L= 和扇形面积 S 扇 = 的计算公式，并应用这些公式解决一 180 360 些题目． 【学习过程】 一、温故知新： 1．圆的周长公式是 。 2 ．圆的面积公式是 。 3 ．什么叫弧长？ 二、自主学习： 120 121 自学教材 P P ，思考下列内容： 1、圆的周长可以看作 ______ 度的圆心角所对的弧． 1 °的圆心角所对的弧长是 _______ 。 2 °的圆心角所对的弧长是 _______ 。 4 °的圆心角所对的弧长是 _______ 。 …… n °的圆心角所对的弧长是 _______ 。 2 、什么叫扇形？ 3 、圆的面积可以看作 度圆心角所对的扇形的面积； 设圆的半径为 R， 1°的圆心角所对的扇形面积 S 扇形 =_______ 。 设圆的半径为 R，2°的圆心角所对的扇形面积 S 扇形 =_______ 。 设圆的半径为 R，5°的圆心角所对的扇形面积 S 扇形 =_______ 。 …… 设圆的半径为 R，n°的圆心角所对的扇形面积 S 扇形 =_______ 。 4 、比较扇形面积公式和弧长公式，如何用弧长表示扇形的面积？ 1 三、典型例题： 例 1、 （教材 121 页例 1） 例 2： 如图，已知扇形 AOB的半径为 10，∠AOB=60°，求 AB 的长（ ?结果 精确到 0 ．1）和扇形 AOB的面积结果精确到 0．1） 四、巩固练习： 1、教材 122 页练习第 1 题， 2 2 、教材 122 页练习第 2 题， 3 、习题 24.4 第 1 题填空。（答案写在教材上） 五、总结反思： 【达标检测】 1、已知扇形的圆心角为 120°，半径为 6 ，则扇形的弧长是（ ）． A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 2 、如图所示， 把边长为 2 的正方形 ABCD的一边放在定直线 L 上，按顺时针 方向绕点 D 旋转到如图的位置，则点 B 运动到点 B′所经过的路线长度为 （ ） A．1 B ． C ． 2 D ． 2 B C(A) B A B