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教师《草原》教学随笔 　　课堂有界，行者无疆。希望通过我的不懈努力，能让孩子在 语文课堂上浸入其中，润泽灵智。老舍笔下的小学课文《草原》是一 篇自然美、人情美和语言美为一体的感人之作，一起来看看草原教学 随笔吧! 　　草原教学随笔 　　 《草原》一文是著名作家老舍先生笔下一篇意境优美,诗情浓 郁的叙事散文。文中字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的 草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、 热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内 蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感， 赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然，作者按照 事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和 草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含 义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然 。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神 似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。三是情景交融，无 论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞 美之情。 　　一、含英咀华，寻找“美”的支点 　　授课，首先要做就是解读文本、确