第一章货币(货币银行学河北大学,康书生).pptxVIP

第一章 货币Money河北大学货 币 银 行 学 第一章 货币经济学院第一节 货币的起源与发展第二节 货币的本质与职能第三节 货币制度货 币 银 行 学 第一章 货币经济学院本章学习目的和要求： 本章是《货币银行学》课程的基础内容，主要介绍本课程的研究对象，也是金融活动的对象——货币。学习本章的目的在于全面了解“货币”这一范畴，为进一步学习打下基础。通过本章的学习，要求大家了解货币的起源、货币的种类、货币形式的发展与未来趋势、货币制度的发展历史等，掌握货币的职能、货币的本质及货币制度的基本内容，尤其要深刻理解货币的概念。货 币 银 行 学 第一章 货币经济学院第一节 货币的起源与发展 一、价值形式的发展与货币的产生货币：是与商品生产和交换的发展直接联系在一起的，是商品经济内在矛盾发展的必然结果，是价值形式发展的必然产物。简单或偶然的价值形式 扩大的价值形式 一般价值形式 货币价值形式 货 币 银 行 学 第一节 货币的起源与发展第一章 货币经济学院二、货币形态的演变实物货币金属货币纸币信用货币电子货币货 币 银 行 学 第一节 货币的起源与发展第一章 货币经济学院三、 货币数字化与虚拟化19世纪90年代，伴随着计算机网络技术的发展，出现了基于网络的电子商务，在电子商务发展的初期，仍然通过信用卡或邮寄现金的方式进行结算，但电子商务的进一步发展迫切需要一种能在互联网上直接进行结算的便利工具，这就是网络货币。网络货币的基本形态表现如下：用一定金额的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额的数据，通过使用某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象，从而能够清偿债务。 货 币 银 行 学 第一节 货币的起源与发展第一章 货币经济学院网络货币这种虚拟货币给传统货币理论带来的挑战表现在：使传统的货币理论体系受到冲击。 网络货币使货币发行权分散。 网络货币对货币供给和货币需求产生重大影响。 网络货币使中央银行的金融调控能力下降。 货 币 银 行 学 第一章 货币经济学院第二节 货币的本质与职能一、 货币的本质货币金属说：货币金属说是资本主义初步发展时期（16、17世纪）重商主义的货币本质观。货币名目说：货币名目说是与货币金属说对立的在经济史上占重要地位的理论。 马克思的劳动价值说社会计算的工具 货 币 银 行 学 第二节 货币的本质与职能第一章 货币经济学院二、货币的职能1．西方学者的观点。普遍认为货币有三个职能： 交易媒介：货币可以用于对商品和劳务的支付。 计算单位： 人们用货币来计值。价值贮藏：是说货币是一种超越时间的购买力的贮藏，也可以说是一种财富持有形式。 货 币 银 行 学 第二节 货币的本质与职能第一章 货币经济学院2．马克思的货币职能理论。 价值尺度：货币是一种尺度，可以用来衡量所有商品的价值。 流通手段：当货币在商品交换中起媒介作用时，就是流通手段。 贮藏手段：当货币退出流通，暂时处于静止状态时执行贮藏手段职能。 支付手段：当货币不是作为交换媒介，而是作为价值的独立运动形式进行单方面转移时就是支付手段职能。 世界货币：当商品流通越出国境，在世界市场上发挥一般等价物作用时，就会在国际范围内发挥世界货币职能。 货 币 银 行 学 第二节 货币的本质与职能第一章 货币经济学院三、 货币国际化在金属货币流通时期，贵金属黄金和白银可以自然的在国际交往中进行支付。 20世纪70年代开始，西方国家积极推行黄金非货币化，彻底取消了黄金的货币职能 。黄金退出历史舞台后，国际交往中使用的货币只能是目前世界各国都使用的信用货币了。但是，并不是任何国家的货币都能在世界范围内流通的，能被其他国家接受的只是少数几种货币。 货 币 银 行 学 第二节 货币的本质与职能第一章 货币经济学院信用货币的广泛接受性表现在：首先在国际结算和国际支付中得到广泛的使用；其次被其他国家作为国际储备资产；最后还必须是可完全自由兑换货币，即无须该国货币管理者批准，就可以在市场上自由兑换成其他国家货币。 货 币 银 行 学 第一章 货币经济学院第三节 货币制度一、货币制度的形成及其构成要素货币制度是国家以法律形式确定的货币流通