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小学探究型课程一年级第二学期全册教案 教 学 计 划 一、指导思想 以 《上海市中小学生探究型课程标准》 为实施依据， 通过探究型课程的开设， 努力引导学生在“探究型课程” 活动中掌握和运用探究式学习方式， 培养创新精 神，提高智慧能力和生存能力，并以此为突破口，推进我校的素质教育。 二、教学内容、进度及设计合作 教学内容 进度安排 主要设计者 第一章 我的朋友—书包 第 1 周～第 2 周 第二章 身边的小动物 第 3 周～第 4 周 第三章 和太阳做游戏 第 5 周～第 6 周 第四章 小球蹦蹦跳 第 7 周～第 8 周 第五章 花的世界 第 9 周～第 10 周 第六章 我想飞 第 11 周～第 12 周 第七章 动物的本领 第 13 周～第 14 周 第八章 我们爱运动 第 15 周～第 16 周 复习 第 17 周～第 18 周 三、各单元教学目标 单元内容 教学目标 1. 通过各种途径认识不同种类的书包。 2. 在老师的指导下，通过于小伙伴合作，调查自己班上同 学的书包，了解书包的结构，并提出减轻书包重量的办 第一章 法。 3. 能够充分发挥想象力，设计一款新书包。 4. 在活动中，仔细观察，认真比较，发现问题，并能大胆 发表自己的观点。 5. 通过比一比、想一想、画一画、说一说、评一评等细系 列探究活动，产生爱护书包等学习用品的思想感情。 1. 能运用多种感官观察身边的小动物，了解这些小动物的 外形特征和生活习性。 第二章 2. 能通过观察身边的小动物，发现和提出问题，并通过进 一步观察或询问等途径找到问题的答案。 3. 加强口头表达能力和与人交往的能力。 4. 有探究的兴趣，懂得关心身边的小动物，成为有爱心的 人。 1. 通过游戏了解关于太阳光的一些知识，了解人类对太阳 光的利用情况。 2. 能够利用太阳光做简单的游戏，能探究游戏种遇到的问 第三章 题并把探究成果记录下来。 3. 在活动中交流分享探索的过程和结果，有合作学习胡意 识，体验观察、发现和探索的乐趣。 4. 对探索自然奥秘有浓厚的兴趣。 1. 知道一些运动类球的小知识，发现不同类型的球之间、 同类型的球之间存在的差异，并能利用球设计简单的游 第四章 戏。 2. 能根据一定的分类标准对事物进行简单分类。 3. 能有序的观察、 收集实物或图片、 进行简单的对比实验。 4. 能与他人合作和交流。 5. 提高口头表达能力和倾听能力。 1. 认识并了解一些常见的花，知道它们的名字、颜色、形 状、开花的季