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六年级阅读理解专项训练（含答案） 姓名： __________________ 等级： __________________ （一）学溜冰 从前有一位体育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行 进，来往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我一直推着椅子溜。 溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发， 把椅子从我手中搬走。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样 久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅 子溜冰的，是不是？ 不要以为你离开某人就活不下去！ 更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你一生！ 别人可以在你必要时扶你一把， 但是别人还有别人的事， 他不能变成你的一 部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！ 1、读拼音写词语。 nu ò ruò ju é ji àng zǔ náo kǒng b ù （ ） （ ） （ ） （ ） 2 、根据文章的内容，用“ ||”把文章分成两段，并概括每段的段意。（ 3分） 第一段：________________________________________________________________________________ 第二段：________________________________________________________________________________ 3 、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4 、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5 、你怎样理解故事中“椅子”的含义？ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6 、文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 7 、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。 _______________________________________________________________________________________ ______________________________________