六年级数学前置作业综合.pdfVIP

第一单元前置作业：负数 第一课时： 请同学们认真看课本 2、3 页内容，理解负数的意义，正确读写正、负数。 一、认真看课本例 1 情境图。 1、说一说：从图上你了解到哪些信息？ 2、“℃”表示什么？“ 16 ℃”和“－ 16 ℃”的意义有什么不同？“－”号是 什么符号，表示什么？ 二、认真看课本例 2 的图。 1、想一想：存折上的数各表示什么？ “2000”表示 _________________，“－500”表示 ____________ “－132” 表示 _______________ “500”表示 ____________________ 2、“500”和“－ 500”一个表示存入，一个表示支出，其意义正好相反，这也 是____________的量。 三、认识正、负数 1、表示相反意义的量可以用“＋”、“－”号来表示。什么样的数是正数？什 么样的数是负数？ 2、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 －7 2.5 0 －5.2 ＋41 3、讨论： 0 是正数还是负数？ 4 、正数和负数可以是哪些数？ 5 通过这节课的学习，我知道了 ________________________________________ ____________________________________________________________________； 通过自主学习，我的疑问？ _______________ _________________ ； 1 第二课时 请同学们认真看课本第 5 页的内容，结合情境图认识数轴及数轴上的数的排列规 则。 一、请同学们仔细看例 3 情境图，理解例 3 意思，完成自主学习。 1、怎样在数轴上正确表示出正负数？请举例说明。 2、你能在数轴上读出各数，或在数轴上表示出各数吗？ （1）写出点 A、B、C、D、E、F 表示的数。 （2 ）在数轴上表示下列各数。 1 4 1.5 － －3 5 －5 2 3 3、通过自主学习，我的疑问？ ________________________________； 第三课时 请同学们认真看课本第 6、7 页的内容，根据图中数据把未来一周每天的最低气 温在数轴上表示出来，并比较它们的大小，不懂的地方做上标记。 一、 请同学们仔细看例 4 情境图，理解意思，自主学习。 1、认真观察图，说说从中你了解到什么信息。 2、把这一周每天的最低气温填在表中。 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 最低 气温 3、动动手： 把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来 2 4 、结合数轴比较这几天最低气温的大小。 2 0 -8 -6 -4 2 5、在数轴上你发现了什么规律。 在数轴上，从左到右的顺序就是数 _________________的顺序。 所有的负数都在 0 的（ ）边，也就是负数都比 0（ ），而正数都比 0（ ）。 而负数都比正数（ ）。 6、尝试练习： 课本第 7 页做一做第 3 小题。 7、比较负数大小的方法，找出规律。 比较正数与负数的大小： 比较 0 与负数的大小： 比较负数与负数的大小： 8、写出四个连续的正整数和四个连续的负整数。 正整数： _________、_________、_________、_________。 负整数： _________、_________、_________、______