（赛课教案）六年级下册音乐《王者之舞》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 音乐六年级下册第4课《王者之舞》教学设计 课题 《王者之舞》 单元 学科 音乐 年级 六年级 教学 目标 了解多元文化，丰富情感体验。 感受踢踏舞热烈的气氛。 学情分析 大部分的同学喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，都误认为音乐课就是唱歌课，缺乏聆听音乐的习惯。 重点 体验圆舞曲的节奏特点。 难点 深入理解歌曲。 教学方法 口授法、练习法、体验感悟法。 课时 1课时 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：同学们，今天老师带你们进入从未接触过的音乐领地。首先请你们听一首歌曲，谈一谈你们的感受吧！ 学生聆听，谈出感受。 通过聆听音乐的方式来吸引学生注意力，使学生对其产生兴趣从而导入课题。 讲授新课 一、欣赏歌曲《王者之舞》，思考问题： 1、音乐有什么特点？舞蹈的美表现在哪个方面？ 2、简介《王者之舞》： 师：这段让人听起来就想翩翩起舞、跃跃欲试的音乐，就是爱尔兰著名音乐家迈克·弗莱利创作的《王者之舞》。它融合了爱尔兰踢踏舞、摇滚、爵士以及活力动感的现代舞等的特点，它的舞蹈风格热烈、奔放并极富感染力。 二、欣赏歌曲《马刀舞曲》。 1、聆听第一部分的主题，思考： 第一部分主题给你怎样的感受？ 2、欣赏第二部分主题，思考： 第