2022年部编版七年级语文上第二单元第七课《散文诗二首》（第一课时） 《金色花》任务单.docxVIP

附件4 散文诗二首（第一课时）学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 初一 学期 秋季 课题 《散文诗二首》-《金色花》 教科书 书名：义务教育教科书语文七年级上册 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.运用所学朗读技能，能表达自己的阅读感受，获得阅读情感体验。 2.关注作品的个性化表达，形成创造性的朗读，感受文中至深至真的亲情。 课前学习任务 1.请大家先不看旁批，运用一、二单元相关的朗读知识，有感情的自由朗读《金色花》，读的时候，请关注生字词。 2.请同学们再次朗读课文，在自读的过程中，思考课本旁批的问题。课文的旁批是不是给了你一点启发，批注自己阅读时的感受、疑问等。 课上学习任务 【学习任务一】 依据之前学习朗读积累的经验，自由朗读《金色花》，说说自己的朗读感受。 1.想象一下，诗歌描绘了一幅幅怎样的画面，我们依据画面来确定一下朗读基调。 画面： 朗读基调： 2.选择自己喜欢的一幅画面，做好朗读批注，读出自己的感受。 朗读批注： 3.在自由朗读的过程中，有同学说下面的两个句子语气语调处理不好，你有什么朗读建议吗？ “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” 朗读建议： 【学习任务二】 让我们跟着朗读示范，有感情地朗读一遍课文吧！朗读的时候，请大家思考，“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？让我们一起分析一下这朵“