六年级科学——不同形式能量之间的转化教案.pdfVIP

不同形式能量之间的 课题 授课课时 1 课时 转化 知识与能力 1 知道不同形式的能量可以相互转化。 2 知道生活中一些能量转化的实例。 过程与方法 1 通过进行实验培养学生的实验操作能力和观察能力。 教学 2 通过实验提高学生对实验细节把握的能力 目标 情感态度价值观： 1 通过讲授本课，使学生的合作学习习惯得以提高。 2 在探究活动中培养学生对研究能量及能量转化的兴趣。 1 知道不同形式的能量可以相互转化。 实验法 教学 2 通过进行实验培养学生的实验操作能力和观察能力。 观察法 重点 小组合作 1 知道生活中一些能量转化的实例 教学 2 通过实验提高学生对实验细节把握的能力 难点 教 学 PPT 火柴 烧杯 铁架台 水 酒精灯 温度计 石棉网 具 准 备 不同形式能量之间的转化 板 化学能 → 热能、光能 书 风能 电能 设 电能 热能 计 。。。 。。。 教师活动 学生活动 预期目标 导 出示图片：生活中的各种能量。 结合图片和上节课内容回答 复习上节课知识 入 问：各种现象是怎样应用的 并引入这节课内 3 容 分 钟 1 讨论出酒精灯产生的能量： 酒精灯 新 问：在实验室中，一般用什么 授 给物体加热 回顾酒精灯的使 23 出示实物酒精灯。 回答出酒精灯的使用方法和加 用方法 分 问： 1 怎样用酒精灯给物体加 热方法 钟 热 根据生活经验和知识回答出 光 引导学生测量热 2 你认为酒精灯在燃烧时 能、热能 能应当有证据 会产生什么能量 说出证明光能的方法即可（放 （进行科学态度 3、怎样做就证明确实产生 在黑暗的地方……） 的教育） 了光能热能呢 质疑过渡：那热能呢科学讲究 实事求是，所以我们要用科学 的方法证明。 小组学习的过程： （实验前） 培养学生自主设 2 实验探究，感受能量转化的 ① 观