（赛课教案）人教（部编版）二年级下册语文《我是一只小虫子》.DOCVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 11　我是一只小虫子 教学目标 知识与能力 1．会认16个生字，会写8个生字，掌握多音字“泡”，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，思考小虫子的生活是否有意思，并能用自己的话说一说。 过程与方法 1．教师范读生字，指导学生读准字音；重点讲解带月字旁的字。 2．引导学生朗读课文，注意用不同的语音语调表达出人物情绪的变化。 3．引导学生围绕“‘我’是什么？‘我’和同伴对自己的身份满意吗？为什么？”等问题进行阅读，找到“当一只小虫子，一点儿都不好”的原因，再找到“我”认为当一只小虫子感觉还不错的理由。 情感、态度与价值观 通过学习，体会小虫子的快乐，感受生活的美好。 重点难点 教学重点 1．会认16个生字，会写8个生字，掌握多音字“泡”，能正确书写、组词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，读懂小虫子都经历了怎样的生活。 教学难点 引导学生思考小虫子的生活是否有意思，能够结合小虫子的喜怒哀乐，谈谈自己对生活的看法。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题 在美丽的花丛中、翠绿的草地上，到处都有小虫子可爱的身影，它们有的会唱歌，有的会跳远，有的会织网……同