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冀教版七年级数学教案 允许学生有不同的分法，只要能说出道理，都要难予鼓励，但教 师要做适当的引导，逐渐得出 5 和-5，+2 和-2 分别归类是具有较特征 的分法。一起看看冀教版七年级数学教案!欢迎查阅! 冀教版七年级数学教案 1 教学目标 1， 掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的 对应关系; 2， 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力; 3， 体验数形结合的思想。 教学难点 归纳相反数在数轴上表示的点的特征 知识重点 相反数的概念 教学过程(师生活动) 设计理念 设置情境 引入课题 问题 1：请将下列 4 个数分成两类，并说出为什么要这 样分类 4， -2，-5，+2 允许学生有不同的分法，只要能说出道理，都要难予鼓励，但教 师要做适当的引导，逐渐得出 5 和-5，+2 和-2 分别归类是具有较特征 的分法。 (引导学生观察与原点的距离) 思考结论：教科书第 13 页的思考 再换 2 个类似的数试一试。 归纳结论：教科书第 13 页的归纳。 以开放的形式创设情境，以 学生进行讨论，并培养分类的能力