北京交通大学管理学课件06.pptx

第五章 领导;§5.1 领导概述;1.领导的含义 指导和影响群体或组织成员的思想和行为，使其为实现组织目标而做出努力和贡献的过程或艺术 包含以下含义： 领导者一定要与所领导的群体或组织的其他人员发生联系 权力在领导者和其他成员中的分配是不平等的 领导者能对被领导者产生各种影响 领导的目的是影响被领导者去为实现组织目标做出努力和贡献;2.领导与管理的联系和区别 领导职能是管理职能的一部分，可以说管理职能的范围要大于领导职能。 领导和管理活动的特点和着重点有所不同。 ???有的管理者都应该是领导者，但领导者不一定是管理者。 ;二、领导权力的构成;三、领导的作用;四、领导有效性的影响因素;§5.2 领导特质理论;一、有关领导特质的理论;斯蒂芬·罗宾斯区分领导者与非领导者的六项特质;二、领导特质理论的评价;§5.3 领导行为理论;1.勒温的“三种领导方式理论”;2.利克特的“支持关系理论”(2-1);2.利克特的“支持关系理论”(2-2);1.斯托格弟和沙特尔的“四分图理论”;领导行为四分图;2.布莱克和穆顿的“管理方格理论”;管理方格图;§5.4 领导权变或情境理论;一、领导行为连续统一体理论;领导行为的连续统一体;二、费德勒的领导权变模型;费德勒情境领导模型图;费德勒模型的结论;三、领导生命周期理论;2.下属的成熟程度 分为四个等级: 不成熟 稍成熟 较成熟 成熟 随着下属成熟程度的提高，领导者应相应地改变自己的领导方式。;领导生命周期图;四、途径—目标理论;2.四种领导方式 (1)指示型领导方式 (2)支持型领导方式 (3)参与型领导方式 (4)成就导向型领导方式 3.权变因素 (1)下属的个性特点 (2) 环境;领导者行为 ●指示型 ●支持型 ●参与型 ●成就导向型;4.结论 当领导者弥补了员工或工作环境方面的不足时，则会对员工的绩效和满意度起到积极的影响。 当环境结构与领导者行为相比重复多余或领导者行为与下属特点不一致时，效果均不佳。;5.途径—目标理论引申出的一些假设范例 与具有高度结构化和安排完好的任务相比，当任务不明或压力过大时，指示型领导会带来更高的满意度。 当下属执行结构化任务时，支持型领导会带来员工的高绩效和高满意度。 组织中的正式权力关系越明确、越官僚化，领导者越应表现出支持型行为，降低指示型行为。 当工作群体内部存在激烈的冲突时，指示型领导会带来更高的员工满意度。 对于经验、能力较低的下属，指示型领导更合适，而对于知觉能力强或经验丰富的下属，指示型的领导可能被视为累赘多余。 内控型下属（即相信自己可以掌握命运）对参与型领导更为满意，而外控型下属对指示型领导更为满意。 当任务结构不清时，成就导向型领导将会提高下属的期待水平，使他们坚信努力必会带来成功的工作绩效。;五、领导者参与模型——弗鲁姆—耶顿决策模型;领导者参与模型;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Tuesday, February 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:21:5500:21:5500:212/2/2021 12:21:55 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2100:21:5500:21Feb-2102-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。00:21:5500:21:5500:21Tuesday, February 2, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2100:21:5500:21:55February 2, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。02 二月 202112:21:55 上午00:21:552月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 2112:21 上午2月-2100:21February 2, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/2 0:21:5500:21:5502 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。12:21:55 上午12:21 上午00:21:552月-21