苏教版三年级语文上册《练习七》教案.docxVIP

苏教版三年级语文上册《练习七》教课设计 苏教版三年级语文上册《练习七》教课设计 PAGE / NUMPAGES 苏教版三年级语文上册《练习七》教课设计 练习七 教课要求 : 1、运用京剧脸谱进行学用字词句的练习。 2、读读背背成语和古今贤文。 3、写好“捺”笔变“点”的钢笔字。 4，口语社交 : 小小展销会。 5、学写毛笔字 : 基本笔划“提”。 教课时间 : 三课时。 第一课时 一、教课第一题：学用字词句 1、第一部分。 出示京剧脸谱图，请学生察看，想想在什么地方看到过。 介绍：脸谱是中国京剧中花脸脸上画的各样图案， 用来表现人物的性格和特色。 (3) 请学生认一认，读一读人物的名字。你认识他们吗 ? 2、第二部份 指名读题目。 联合上题人物的性格特色及插图，指名谈谈什么颜色的脸谱代表什么性格。 教师总结：脸谱的颜色切合人物的性格，红脸代表忠勇，黑脸代表正直，白脸代表奸诈。 3、第三部分。 谈谈你最喜爱哪个人物，为何。 你知道相关这个人物的故事吗 ?能说给大家听听吗 ? 二、教课第三题：写好钢笔字 1、审题。 指名读题目。 讲清此题的要求。 2、指导。 出示卡片，齐读“述、淡、趣” 。 指导察看：这三个字在书写时，你以为有哪些地方应当要提示大家注意。指名说。 3、练习。 请学生练习描红，仿影。要求：边写边想为何本来的捺要写成点? 指名学生谈谈自己的想法。 第二课时 一、教课第二题：读读背背 1、审题：指名读题目，弄清此题要求。 2、教课第一部分。 出示八条成语。 学生自由读，不认识的字可查词典或许讨教老师、同学。 指名读成语，做小老师领读。 教师范读。 ( 让学生边听边领会每排的两个成语之间的关系 ) 同桌议论每条成语的大概意思。 学生练说所认识的成语含义。 第一组指军人的戎马生涯， 第二组指军人的严正纪律， 第三组告诉我 们一个烩炙人口的典故，第四组指军中指挥者的权略 ( 也可联系《军 神》来理解 ) 。教课时让学生多朗读，大概懂喜悦思即可。 练习：自由读，同桌相互练背。 反应：指名试背，集体背诵。 3、教课第二部分。 自由朗诵这段贤文，要求读准字音，读通语句。 教师范读，要修业生边听边领会这段贤文的含义。 指名读：你读懂了哪句话 ?能联合你的生活实质，举个例子吗 ? 有没有不理解的地方 ?谁能帮他解答 ? 练习：给学生充足的时间自由练读，练习背诵，同桌相互试背。二、教课第五题：学写毛笔字 1、今日我们学提的写法。指导：提。有提和竖提。 2、教师书写提，指导运笔方法：起笔逆锋向左上人纸，旋即向左转 折，蹲锋向右上挑出，力送锋尖，露锋提笔回缩收笔。 学生练习书写提。 3、教师书写竖提，指导运笔方法：是竖与提连写的复合笔划。起笔 方法同竖。行笔至提处稍驻，提笔微向左，旋即折向下蹲锋，得势后 向上挑出，收笔同提。 学生练习书写竖提。 第三课时 一、审题 1、读题目，说一说题目有几个要求。 2、教师进一步明确本次口语社交的要求。 二、指导 1、讲话，宣告班级举办小小展销会。 2、沟通指导。 明确沟通要求。 卖物件的要求情楚用途，如：图书的内容，玩具怎么好玩；新旧程度，什么时候买的，能否完满；本来价钱多少，此刻价钱怎样公正、合算等。买物件的同学对以上各项内容要咨询清楚，并商订价钱。 沟通时说话声音要响亮，举止要大方。 三、练习。 1、学生先分小组介绍自己带来的物件。教师巡视指导。 2、指名一对同学登台买卖物件，对话时，若有不足之处，师生能够 共同修正。 3、在全班范围内展开沟通。教师巡视，并参加此中。