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小学五年级数学综合实践活动课有效性的策略研究
课题中期研究报告
衢州市柯城区黄家小学课题组 刘水芳
一、缘起——为何要研究这个课题 ,
2001 年颁布的《全日制义务教育数学课程标准 ( 实验稿 ) 》中，新增“实践与综
合应用”这一内容领域。“实践与综合应用”以独立的内容领域进入小学数学课
堂，这是本次课程改革的一个亮点，也是标准中目标结构体系的一个特色。设置
“实践与综合应用”这一领域，它是强调数学知识的整体性、现实性和应用性，注
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