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小学数学北师版三年级上册《节余多少钱——第一课时》教案 小学数学北师版三年级上册《节余多少钱——第一课时》教案 PAGE / NUMPAGES 小学数学北师版三年级上册《节余多少钱——第一课时》教案 小学数学北师版三年级上册 《节余多少钱 (一)》教课设计 教课目的 一、知识与技术 1． 联合“节余多少钱” 的生活情境提出问题， 会解决三位数加减混淆运算的实质问题， 发展解决问题的能力。 2．联合解决节余多少钱问题的过程，掌握加减混淆运算的运算次序和计算方法，并能 正确地进行计算。 二、过程与方法 1．联合解决节余多少钱的过程，经历获守信息并提出和解决问题的过程，运用类比迁 移能够研究并掌握加减混淆运算的运算次序。 2．进一步理解画直观图表示数目关系的优胜性，领会解决同一问题能够有多种策略， 提升思想的灵巧性。 三、感情态度和价值观 1．正确解决实质问题，能够领会到数学与实质的亲密联系； 2．初步养成认真计算的优秀习惯。 教课要点 联合解决节余多少钱问题的过程， 掌握加减混淆运算的运算次序和计算方法， 正确计算 三位数的加减混淆运算，能正确地进行计算。 教课难点 能正确进行计算三位数的加减混淆运算，进一步理解画直观图表示数目关系的优胜性， 领会解决同一问题能够有多种策略。 教课方法 我利用多媒体课件协助教课的手段，采纳问题研究、发现、议论相联合的教课方法， 师生互动，生生互动，师生