小纸壳变变变95中学曲晓丹.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 《小纸壳变变变！ 》教学设计 教材分析： 本课属于“设计 ?应用”领域的课。利用身边常常被我们 忽视唾手可得的废旧纸壳，用不同的艺术表现方法进行艺术创作， 让学生感受到生活中的废旧物品原来也可变成这个样子。激发学生 的学习兴趣和创造热情，培养学生热爱生活的情感，拓展学生视 野，让学生感受到美术的魅力，体验到只要细心观察进行创造美术 无处不在。 学情分析： 小纸壳变变变！这一课属于“设计 ?制作”学习领域，六 年级的学生，经过了多年的手工制作训练，他们动手创造能力较 强，学生对废旧材料的收集，剪切等基本技能运用有了一定程度的 把握。 教学目标 1、知识目标： 利用废弃的纸壳，动手通过不同的形式，让学生学会 变废为宝的乐趣的，同时开阔学生的认知原来美术 工具是多种多样的。 2、情感目标： 利用身边常常被人们忽视随手丢弃的纸壳，选用不同 的表现方法来进行创作。将生活中的废旧纸壳， 如：牛奶盒、快递盒子、卷纸桶等等做成各 种各 样的美术作品，感受生活中的美。 3、技能目标： 掌握纸壳造型的基本方式。以多变的形式开拓学生的 思维，体验变废为宝制作的快乐，培养学生想象创造 力。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可