（赛课教案）人教（部编版）二年级下册语文《要是你在野外迷了路》.DOCVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 17 要是你在野外迷了路 教学目标 知识与能力 1．学习本课生字，理解这些生字组成的新词。 2．有感情地朗读诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。 3．掌握一些辨别方向的方法。 过程与方法 1．先通读全文，引导学生找找文中介绍了几种天然的指南针，它们分别是什么。过程中，适当出示相关图片。 2．结合展示图片提问，引导学生根据不同的情况，联系生活实际，说说怎样来辨别方向，让学生从中感受自然万物与方向的密切关系。 3．布置作业，让学生课后搜集相关资料，启发学生观察研究大自然，发现更多的天然指南针，进一步了解和体会大自然的神奇。 情感、态度与价值观 培养留心周围事物、发现科学知识的意识。 重点难点 教学重点 掌握一些辨别方向的方法。 教学难点 体会大自然的奥秘和情趣。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题 同学们，如果你在城市迷了路，你会怎么办呢？(学生回答) 要是你们在茫茫的野外迷了路，那可怎么办呢？今天，我们要学的课文就是告诉你们在野外迷了路辨别方向的一些方法，想知道吗？让我们一起到书中寻找答案吧！ 二、字词学习，基础积累 1．教师范读课文，学生边听边思考课文讲了几种辨别方向的方法。 2．学生默读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。 3