北师大版六年级下册数学-总复习《式与方程》教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 六年级下册《式与方程》教学设计 教学目标： 　　1、等式、不等式、用字母表示的式子等内容，进一步巩固加深学生对方程的理解和认识。 　　2、用方程表示简单的等量关系，会列方程解决简单问题。 　　3、式与方程在解决问题中的价值，培养初步的代数思想。 教学重点： 明确字母表示数的意义和作用；会灵活的用方程解答两步简单的实际问题。 教学难点： 找等量关系式，用方程解决实际问题。 教学过程： 一、导入： 　　我们都记得这首儿歌： 　　一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 　　两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿； 　　请你来接下句： 　　三只青蛙―――； 　　五只青蛙呢？ N只青蛙呢？　　一首小小的儿歌展示了数学的机智和趣味，细心的同学已经发现，这首儿歌不仅融入了数字，还包含着字母，用字母来表示数。我们今天的课就围绕用“字母表示的数”来展开。 二、进行复习 　　1、用字母表示数 　　（1）同学们想一想，在数学中有哪些地方常用字母来表示？ 　　生列举：数量关系（路程、速度、时间 即s=vt） 　　计算公式（长方形面积计算公式：s=ab 圆柱的体积公式：v=sh 等） 　　运算定律（加法结合律：a+b+c=a+（b+c）等） 　　（2）请同桌之间相互举两个这样的例子。