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精品文档 七年级语文培优补差计划 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 七年级语文培优补差计划 ( 一) 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩， 帮 助差生取得适当进步， 让差生在教师的辅导和优生的帮助下， 逐步提高学习成绩， 并培养较好的学习习惯，形成基本能力。 二、学生情况分析 本班共有学生 33 人，从前半期的学习情况及知识掌握情况看，大部分学生 学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较 好，如岳义云、王麟淳、胡思懿、易睿鸿等，且担任班干部能起到较好的模范带 头作用，但也有少部分学生如韩宇山、 赵逸、胡敬昆、罗俊为等，基础知识薄弱， 学习态度欠端正， 书写较潦草， 作业有时不能及时完成， 因此后半期除在教学过 程中要注重学生的个体差异外， 我准备在提高学生学习兴趣上下功夫， 通过培优 辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 三、具体措施 1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相 结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学 习上遇到的困难。 3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 4 、坚持辅差工作，每周不少于一次。 5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 6. 请优生介绍学习经验，差生加以学习。 7. 课堂上创造机会， 用优生学习思维、 方法来影响差生。 对差生实施多做多 练措施。优生适当增加题目难度。 8. 采用激励机制， 对差生的每一点进步都给予肯定， 并鼓励其继续进取， 在 1 精品文档 优生中树立榜样， 给机会表现， 调动他们的学习积极性和成功感。 充分了解差生 现行学习方法， 给予正确引导， 朝正确方向发展， 保证差生改善目前学习差的状 况，提高学习成绩。 七年级语文培优补差计划 ( 二) 一、培养学生良好学习习惯的具体措施 ( 一) 关注每个细节，培养学生良好的学习习惯。 无论是课内还是课外，一贯注重培养学生的听、说、读、写的能力。早读、 课上，经常鼓励学生大声朗读课文，以便培养他们的语感。课堂交流时，学生凡 是善于倾听， 或能敏锐地发现他人回答时的瑕疵或及时予以指正补充， 均追加他 们课堂回答问题的次数。这样做，极大地调动了他们的学习热情。平时，随时检 查学生课堂笔记的记录和整理情况， 以及习题的订正和分析情况等， 注重培养他 们及时记录和订正、反思的习惯。 ( 二) 用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 新课标要求我们建立以自主、 合作、探究为主的教学模式， 激活学生好奇心， 探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种 能力的培养定为课堂教学的终极目的。 为此，我仔细研究七年级学生的心理特征 和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。 例如在处理每单元的重点篇目时， 我始终采用整体感知――合作探究――反思质 疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、