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老年小组工作方案设计
一、理论背景
1 . 角色理论
2 . 人际需要理论
3 . 理性情绪疗法模式
4 . 班杜拉社会学习理论
二、活动目标
通过组织开展此次小组活动, 为老年人宣传正确的心理健康知识, 帮助他们
正确认识自己,定位自己的社会角色,从而更好地适应老年生活,培养积极、乐
观的生活态度, 提高老年人的生活质量, 充分肯定自己的晚年生活, 让老人老有
所乐。
三、小组目的
1.在小组活动中,通过组员们的自我介绍 ,相互认识和在活动中经常交流感受和
分享经验来自由地表达自己 ,了解自己 ,认识自己,也增强其对他人的了解
2、通过小组活动学习一些积极健康的心理健康知识,通过与其他组员的交流,
互相学习,建立积极乐观的人生观,价值观。
3、正确认识社会角色转换的适应,老人也能发挥余热,为社会做出一些力所能
及的贡献,正确地认识自己,从而增加自信和自我认可
4 、死亡是一个敏感的话题,通过小组活动,帮助小组成员正确对待死亡,减少
对死亡的恐惧感。
5、这次小组活动,工作者帮助小组成员处理与其他老人的关系,提供一个良好
的生活环境,强化了老人的归属感。
四、小组特征
1.性质:封闭性与自愿性小组
2 .节数:四节
3.日期:待定
4 .时间:待定
5.地点:万春镇大同老年人关爱中心
6 .人数: 8-10 人
五、招募方法
在关爱中心内进行公告招募,如果招募组员人数不够,可以在中心工作
人员的帮助下进行组员招募。
六、小组内容
第一节.开场
时间 目标 内容 道具
自我介绍, 1.由社工开始进行自我介绍
10min
互相认识 2.组员挨个进行自我介绍
猜猜 ta 是谁
1. 将组员的姓名进行简单的字谜 实现准备好写
编辑 好字谜的卡纸
20min 热身
2. 将字谜公布,由组员进行抢答 ,
3. 对每位组员发放西财的竹制书 西财竹制书签
签作为礼品
1. 说明此次小组活动的性质、意
介绍小组规 义等情况。
5min
则 2. 感谢组员的参与,希望下次继
续参加
第二节.自我认知
时间 目标 内容 道具
1. 由社工进行开场, 简单回顾
回顾上一节内容,
5min 上一节的内容
引出本节的主题
2. 引出本节主题
写下十句 “我是xx”的格式的
15min 自我认知 句子 纸和笔
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