北师大版二年级下册数学《长方形与正方形》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题： 《长方形与正方形》 听课记录 学习目标： 结合观察、操作活动，能够描述长方形和正方形的特点。 通过折一折、比一比、量一量等多种认识图形的方法，体会研究图形方法的多样性。 在探索长方形和正方形的特点中，激发对图形研究的兴趣，培养主动探究的精神和能力，发展语言概括能力。 教学重点： 掌握长方形、正方形的特点 教学难点： 体会研究图形方法的多样性 教学过程： 一、情境引入 1.喜欢玩捉迷藏的游戏吗？找一找，下面图片中藏着哪2个图形？ 由数学书封面抽象出长方形，由邮票封面抽象出正方形。 关于长方形、正方形，你还知道哪些？ 初步辨认图形，引发思考。 判断一个图形是不是长方形、正方形，要看它边和角的特点。 二、小组合作研究长方形的特点 1.研究问题：长方形的边和角有什么特点？ 小组活动。 先独立操作（折一折、量一量、比一比），再小组交流。 汇报：发现了什么，用的什么方法？ 师适时板书。 三、小组合作研究正方形的特点 1.引入正方形。 ppt出示变大、变小的长方形，直至变成正方形。 2.研究问题：正方形的边和角有什么特点？你是怎么发现的？ 3.先独立操作，再小组交流。 4.汇报，师适时板书。 5.比较发现：长方形和正方形有什么相