七年级上册音乐第四单元《放驴》课件1.pptVIP

对比欣赏两个音乐片段，说说两段音乐让你联想的画面和场景，尝试从速度、情绪、力度说说两段音乐的不同。 《放驴》的演奏形式是什么？流行于哪个地区？乐曲表现了什么情绪？ 仔细聆听音乐： 音乐可以分为几个部分？情绪、速度是怎样的？ 欣赏音乐思考问题： 仔细聆听这首曲子由哪些乐器演奏？乐队有什么特点？ 认识打击乐器 我国民族打击乐器种类繁多，大体可分为鼓、锣、钹、镲、梆等几类。 吹打乐： 吹打乐是以唢呐、管子和打击乐器为主的民间器乐合奏形式之一。 《放驴》流行于河北一带，结构短小，曲调轻快诙谐，演奏形式生动活泼，富有生活气息，表现了北方农村中放驴的生活情景。 《放驴》 《放驴》是一首在河北广为流传的民间乐曲。其音乐体裁属于河北吹歌。 这首乐曲首先是源于农民们放驴的劳动生活。农民们对影响其耕种、运输等劳动、生活需要的驴子十分珍爱，对驴子的各种动态、叫声也由衷地产生喜悦之情。 其次，这首乐曲也源于河北的民间歌舞——地秧歌“跑驴”。因为乐曲所表现的内容与节目中民间表演“跑驴”的内容十分相符。它们欢快、活泼、诙谐、粗犷，洋溢着一派喜庆的景象。 乐曲开始是用管子吹奏的一个长音。它既可让人想像为“跑驴”开场时演员的呼唤声，又可想像为农民放牧时驴子的嘶叫声。这种启始方法，从一开头就表现出一种风趣、幽默、诙谐、泼辣的音乐情绪，也给人们留下了广阔的想像空间。 乐曲的主体部分，具有浓郁的河北民歌风格。它豪爽奔放，歌唱性很强。从结构上看，它采用了起、承、转、合、再转、再合的形式，可谓严谨、工整。特别是乐曲的句子或长或短地都有所重复，因而在民间把这种重复现象称之为“句句双”。 从演奏形式上看，它采用了一问一答的对仗形式，从而使音乐情绪益发地显得浓烈、炽热，感情色彩颇浓。在民间，人们把这种一领众和的演奏形式叫作“学舌”。 板胡独奏曲 《红军哥哥回来了》乐曲背景及曲式结构： 这首作品是采用具有陕北风格的民间音乐元素谱写而成的，旋律高亢流畅，体现了陕北人民豪爽的性格特征。作品描写的是在抗日战争结束后，人民迎接红军凯旋归来的欢腾场面以及军民之间深厚的情感。 同学们你们知道这个作品在演奏形式上与我们以前排的合奏曲有什么不同么？ 这是一首协奏作品。 这个乐曲分为几个乐段？根据什么特点来划分的呢？ 三个乐段，第一段是快板，第二段是慢板，第三段也是快板。 在演奏引子乐段的时候，你们的脑海中浮现出了怎样的画面？ 生：红军哥哥回来了，大家都高兴地欢迎他。 总结： 今天我们主要了解了《红军哥哥回来了》这首乐曲的主题涵义，并且演奏了乐曲的第一部分：欢腾的快板。通过同学们的想象，我们创造了朴实热情的陕北人民欢迎红军归来的欢腾音乐形象。 战台风 （古筝独奏） 古筝 战台风 《战台风》是王昌元创作于1965年的一首筝曲，后被改编成钢琴独奏曲，又名《对战台风》。全曲通过描写码头工人与台风搏斗的情景，表现了他们不畏艰难，勇敢豪迈的气魄和对未来必胜的信念。曲调反复运用复调的手法，采用了左右手交替和多声部演奏手法，大大丰富了演奏技巧。 王昌元，当代著名古筝演奏家。