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- 2021-08-08 发布于天津
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灯光第二课时教学设计学习目标正确流利有感情地朗读课文结合课文内容理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲懂得今天的幸福生活来之不易要加倍珍惜教学过程一板题示标这节课我们继续学习灯光请看学习目标指名读二品味课文深入探窕是什么引起了我对往事的回忆背后传来一声赞叹多好啊出示自学指导一自由读课文自然段完成表格多好啊谁说的他看到了什么他可能会想些什么第一次第二次第三次你认为郝副营长是一个怎样的人分钟交流汇报第一次说这话的应该是一个晚上来天安门广场散步的人他看到了天安门广场美丽的灯光他想这灯光真美呀对第
8《灯光》第二课时教学设计
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、结合课文内容，理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸 福生活来之不易，要加倍珍惜。
教学过程：
一：板题示标
这节课，我们继续学习《灯光》，请看学习目标，指名读。
二：品味课文，深入探窕
是什么引起了我对往事的回忆？（背后传来一声赞叹：“多好啊！”）
出示自学指导（一）自由读课文1—7自然段，
1、完成表格
多好啊 谁说的
他看到了什么
他可能会想些什么
第一次
第二次
第三次
2、你认为郝副营长是一个怎样的人？
（5分钟）
交流汇报：
1、①第一次说这话的应该是一个晚上来天安门广场散步的人，他
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