2021专升本（教育理论）模拟试卷3.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 PAGE 1 PAGE 1 2021专升本（教育理论）模拟试卷3 一、1.教育学部分  0.提出结构教学理论和发觉法的教育家是()   A.杜威 B.根舍因C.赞科夫D.布鲁纳  1.马克思主义观点认为，教育起源于()   A.生物界 B.动物本能C.生产劳动D.儿童对成人的无意识仿照  2.依据人的进展的个别差异性，教育要做到()   A.教学相长 B.循序渐进C.防微杜渐D.因材施教  3.最早使用美育一词的是()   A.孔子 B.卢梭C.席勒D.赫尔巴特  4.以下内容不属于国民教育制度的是()   A.图书馆 B.办学体制C.教育内容D.教育领导体制  5.《中国教育改革和进展纲要》公布于()   A.1993年 B.1995年C.2000年D.1982年  6.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的()   A.课程的组织核心 B.课程的存在形式C.课程管理制度角度D.学生对课程选择的自由度  7.人们常说，“教育法，而无定法〞这句话反映了教师劳动的()   A.长期性 B.示范性C.连续性D.创造性  8.我国中小学对学生进行德育的基本方法是()   A.陶冶教育法 B.说理教育法C.典范示范教育法D.自我修养教育法  9.班集体形成的重要标志是()   A.确立了班集体的奋斗目标 B.组织了多样的教育活动C.选择和培育了班干部D.形成了正确的集体言论  10.三结合的教育一般是指()   A.校长、教师和家长教育三结合 B.学校、家庭、社会教育三结合C.家庭、环境和学校教育三结合D.班主任、科任教师和家长教育三结合  11.评定学生成果的方法除百分制记分法外，还有一类是()   A.文字记分法 B.数字记分法C.五分制记分法D.等级制记分法  12.德育过程就是学生思想品德形成的过程。  13.课外、校外教育与课内教育没有共同之处。  14.持“儿童中心论〞的人，把学生看作“太阳〞，而教师是围着太阳转的“地球〞。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。  15.简述美育对促进学生全面进展的意义。  16.简述现代化教学手段在教学中的作用。  17.联系实际，试述正面教育与纪律约束相结合的德育原那么。  二、2.心理学部分  0.观看是有预定目的、有打算的、主动的()   A.感觉 B.知觉C.记忆D.思维  1.有预定目的，不需要意志努力的留意是()   A.随便留意 B.有意留意C.不随便留意D.随便后留意  2.艾宾浩斯发觉的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为()   A.先慢后快 B.先快后慢C.时快时慢D.匀称递减  3.人类思维的基本过程是()   A.分析和综合 B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化  4.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是()   A.散漫性 B.顽固性C.动摇性D.盲目性  5.在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素是()   A.努力 B.运气C.能力D.任务难度  6.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是()   A.原型定向 B.原型内化C.原型操作D.动作整合  7.智力的核心成分是()   A.创造能力 B.观看力C.记忆力D.抽象思维能力  8.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()   A.荣格 B.阿德勒C.弗洛伊德D.斯普兰格  9.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包含需要、掌握需要和()   A.生理需要 B.安全需要C.情感需要D.自我实现需要