播音主持_发声训练稿件.pdfVIP

精选文档 一、活动身体： 练声前，轻微活动身体，打气泡音 10 分钟。 二、无声练习： 1、唇的练习： “喷”：双唇紧闭，发“ P”音。上唇中部 1/3 段用力； “咧”：先把双唇闭紧，噘起，然后将嘴角用力，向两边伸展，咧； “转”：先把双唇闭紧，噘起，然后左转 360 度，再右转 360 度，交替进行； “撇”：先把双唇闭紧，噘起，然后向左歪，再向右歪，交替进行。 2 、舌的练习： “刮”：舌尖抵下齿背，舌面隆起，向外挺舌。舌体用力，用上门齿从舌尖 刮到舌面； “捣”：在舌中线，竖着枣核前翻、后翻，练习舌部力量； “顶”：闭唇，用舌尖顶左、右内颊，交替进行； “转”：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后（前挺之间），向顺时针方向绕 360 度， 再向逆时针方向转 360 度，交替进行； “伸”：舌伸出口外，向下伸 30—40 次，让与舌有关的肌肉放松。练习到 累时，再发声能解决舌根紧张的问题； “立”：先把舌自然平放再下齿槽中，然后向左、向右翻立，交替进行； “咬”：先咧嘴，舌体后缩，咀嚼肌咬合的练习 30—40 次。 三、有声练习： 气息练习： ? 发“啊”、“吁”，不必太大声，感觉气息通畅。然后延长这种音。发“啊”、“吁”音，体 会气息下沉的感觉。由弱到强，由小到大； ? 发 1、2、3、4 每秒 2 个数字； 1、2、3、4 （偷气）5、6、7、8 （偷气）9、10…用很细的气数， 有节奏有变化（高低强弱）跟播音时用气比较接近； ? 闻花香控制气息； ? 弹发 hèi 音和 i-a 音； ? 发单元音 a、o、e、i 、u、ü，延长的 a 音； 精选文档 ? 扩展音域练习：单音上绕下绕“ a ”和“i ”。单音环行上绕，环行下绕。要接近或达到两个八 度。 鼻音 在鼻音问题上存在着两种障碍。 一种是鼻音功能亢进， 意味着鼻腔共鸣过多， 这类似于一种嘀咕或痛 苦的嗓音， 仿佛从鼻腔发出。 有少部分则存在着相反的情形， 即鼻音功能低下， 也就是鼻腔共鸣不充 分。 （一）鼻音功能亢进的训练步骤 1. 将音调降低一个音符。 如果说话的音调过高， 那么将音调降低到一个更加自然的水平通常能使 声道发挥更加有效的作用。 2. 减少嗓音的响度。一种柔和的嗓音通常听起来鼻音不是很重，也不会激怒听众。 3. 在正常情形下，在发非鼻音时， 无论捏鼻与否， 均不应该出现鼻腔共鸣的现象。 即应该是口腔 共鸣音而无鼻腔共鸣的成分。通过发以下的单词音，练习口腔共鸣。 阿姨 姐姐 大爷 知识 西瓜 鸡肉 鲤鱼 花朵 牙齿 嘴巴 跑步 扫地 洒水 浇花 洗衣 (1) 大声读出上述词汇，同时延长每个单词中的元音部分。 (2) 再次进行捏鼻朗读。如果存在鼻音功能亢进的现象，就会发现捏鼻前后两次朗读的效果有着 明显的差异。 (3) 如果捏鼻时，嗓音先后无明显变化，这说明不存在鼻音化现象。这非常好，可以巩固此项训 练。 (4) 如果捏鼻时，嗓音出现明显变化， 或者嘎然而止， 这说明鼻音太重， 应该继续下一步的训练。 4. 意识到软腭运动。 (1) 张嘴打个哈欠，用鼻呼吸。通过镜子看口腔的后部，观察悬雍垂的形状及运动等。