初二数学三角形全等知识要点解析.docxVIP

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 全等三角形学问要点解析 目标： 会敏捷运用本章学问进行运算与证明； 进一步巩固三角形全等的性质及判定三角形全等的方法， 培育与提高运用所学学问分析问题与解决问题的才能； 进一步把握数学几何问题的解法，拓展发散思维才能； 重点与难点 ： 重点：全等三角形的概念与性质，三角形全等的判定方法与直角三角形的性质与判定； 难点：三角形全等的判定与性质的综合应用，敏捷选用判定三角形全等的方法解决问题，并能用基本尺规作图进行综合作图； 学问网络图： 学问要点总结： 旋转的定义： 将一个平面图形 F 上的每一个点，绕这个平面内肯定点旋转同一个角 α ，得到图形 F ，图形的这种变换叫旋转； 旋转的性质： 性质 1：对应点到旋转中心的距离相等； 性质 2：对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等，且等于旋转角；性质 3：旋转不转变图形的样子与大小； 全等三角形及其性质： （ 1）全等形：能够完全重合的图形叫做全等形； （ 2）全等三角形：能够完全重合的三角形叫做全等三角形； （ 3）全等三角形的表示方法：比如△ BCD≌△ AEF （ 4）全等三角形的性质： ①全等三角形的对应边相等； ②全等三角形的对应角相等； ③全等三角形周长，面积，对应高，中线，角分线等对应要素都相等； 三角形全等的判定定理 （ 1）一般三角形： SAS， ASA， AAS， SSS； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 （ 2）直角三角形： HL，SAS， ASA， AAS， SSS； 直角三角形： （ 1）直角三角形的性质： ①两锐角互余； ②假如一个锐角等于 30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半； ③斜边上的中线等于斜边的一半； ④，有一个角为 90°； ⑤假如一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于 30° 2 2 2 ⑥两直角边 a，b 的平方与等于斜边 c 的平方，即 a ＋b ＝ c ； （ 2）直角三角形的判定： ①有一个角为 90°的三角形为直角三角形； ②有两个角互余的三角形为直角三角形； ③假如三角形的三边长 a，b，c，有下面关系： 2 2 2 a ＋ b ＝c ，那么这个三角形为直角三角形； 作三角形 （ 1）已知三边作三角形； （ 2）已知两边及其夹角作三角形 （ 3）已知两角及其夹边作三角形 规律与方法 三角形的边角关系： （ 1）三角形的任意两边之与大于第三边，任意两边之差小于第三边； （ 2）三角形内角与等于 180°； （ 3）三角形的任一个外角等于与它不相邻的两个内角的与； 三角形的分类： 证明线段相等的方法： （ 1）可证明它们所在的两个三角形全等； （ 2）角平分线性质：角平分线上的点到角的两边距离相等； （ 3）等角对等边； （ 4）等腰三角形的三线合一的性质； （ 5）垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等； （ 6）等式的性质； （ 7）中点的定义； 证明角相等的方法： （ 1）同角（等角）的余角相等； （ 2）同角（等角）的补角相等； （ 3）平行线的性质： ①两直线平行，同位角相等； ②两直线平行，内错角相等； （ 4）全等三角形的对应角相等； （ 5）等边对等角； （ 6）角平分线的定义； （ 7）等式的性质； （ 8）对顶角相等； 证明垂直的方法 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 （ 1）证邻补角相等； （ 2）证与已知直角三角形全等； （ 3）勾股定理的逆定理； 全等三角形问题中常见的帮助线的作法 ，“见山开道，遇水搭桥”的利用连接隐含的公共边的帮助线添加方法构造全等三角形，进而证明线段 ( 角) 相等的结沦； 遇到等特别三角形， 可利用特别三角形的性质：如为等腰，等边三角形，考虑三线合一，特别角关系；如 为直角三角形，考虑勾股定理，斜边中线；如为有一个角为 30°的直角三角形，考虑斜边中线及 30°角所对边之间的关系 . ，遇到三角形的中线，倍长中线， （图甲：延长 AD到 E，使 ED等于 AD，并连接 BE）；构造中位线（内购，图乙：过 D作 DE平行 AB，交 AC于 E；外造图丙 : 过 C作 CE平行 AB，交 BA延长线于 E） ，遇到角平分线： 可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线，三角形全等变换中的“对折”思维模式，利用角分线的性质定理或者逆定理去解决问题， ( 图 X：过 D 作 DE，DF分别垂直 AB，AC)； 或者作角分线的平行线构造等腰