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(word完满版)小学六年级比率知识点复习,介绍文档 (word完满版)小学六年级比率知识点复习,介绍文档 (word完满版)小学六年级比率知识点复习,介绍文档 学生 唐睿 学校 汇景小学 年级 小六 教师 林老师 授课日期 授课时段 课题 第四单元：比率 要点： 1、理解比率的意义和根本性质。 2、解比率的方法。 3、正比率的意义、正比了关系图像的特点和作用。 4、反比率的意义。 5、理解比率尺的意义，能依照比率尺图上距离或实质距离。 6、认识图形的放大与减小现象，领悟图形的相似性。 知识要点及 7、掌握用正、反比率知识解决问题的方法与步骤。 重难点 难点： 1、判断两个比可否组成比率。 2、运用比率的知识解决问题。 3、能正确判断两种量可否成正比率关系。 4、能正确判断两种量可否成反比率关系。 5、依照比率尺画出平面图。 6、能在方格纸上按必然的比将图形放大也许减小。 7、依照正、反比率关系列出方程。 前一次作业完成情况： 作业议论 □好 □还能够更好： 作业部署 教师课堂评 价留言 家长反应 签字： 日期： 年 月 日 比率 一、知识要点 1、根本看法 〔1〕两个数相除，又叫做这两个数的 比，“∶〞是比号，比号前面的数叫做比的 前项，比号后 面的数叫做比的 后项，前项除今后项所得的商叫做 比值。比的后项不行以为 0。 〔2〕分数的根本性质∶ 分数的分子和分母同时乘以也许除以相同的数〔 0 除外〕， 分数的大小不变。乘积是 1 的两个数互为 倒数 。1 的倒数是 1， 0 没有倒数。 〔3〕商不变的规律∶ 在除法里，被除数和除数同时扩大也许同时减小相同的倍〔 0 除外〕， 商不变。 〔4〕比的根本性质 ∶比的前项和后项同时乘以也许除以相同的数〔 0 除外〕，它们的比值不 变。 〔5〕小数的性质∶ 在小数的尾端添上零也许去掉零小数的大小不变。 〔6〕公因数只有 1 的两个数叫做 互质数 。 如〔 5 和 7,7 和 9,8 和 9〕 最简整数比 ∶比的前项和后项是互质数。 〔7〕比的化简 ∶用商不变的性质、分数的根本性质或比的根本性质来化简。 〔8〕比率 ∶①表示两个比相等的式子叫做比率。如∶〔 3∶ 4=9∶ 12〕。 比率有四个项，分别是两个 内项 和两个 外项 。在 3∶ 4=9∶ 12 中，其中 3 与 12 叫做比率 的外项 ， 4 与 9 叫做比率的 内项 。比率的四个数均不行以为 0。 〔9〕比率的根本性质 ∶在一个比率中，两个外项的积等于两个内项的积。 〔10〕比、比率、比率尺、百分数的后边不能够带单位。 误区： 1、 8:2=4 是比率 2 、假设 5x=6y，那么 x:y=5:6 解比率：依照比率的根本性质，若是素来比率中的任何三项，就可以求出这个比率中的别的一个未知项。求比率中得未知项，叫做解比率。 2、正比率 ∶两种相关系的量，一种量变化，另一种量也随着变化，若是这两种量相对应 的两个数的比值〔也就是商〕必然，这两种量就叫做成正比率的量 ，它们的关系叫做 正比率关系 。 〔1〕用字母表示∶ y = k 〔必然〕 x 〔 2〕正比率关系两种相关系的量的变化规律∶ 同时扩大， 同时减小， 比值不变 。比方 ∶ 汽车每小时行驶的速度必然，所行的行程和所用的时间可否成正比率。 行程 比方∶ = 速度 时间 速度 ×时间= 行程 行程 = 时间 速度 当速度一准时，行程和时间成 正比率关系 当行程一准时，速度和时间成 反比率关系 当时间一准时，行程和速度成 正比率关系 〔3〕判断两种量可否成正比率关系得方法： 1、先判断这两种量可否是相关系得量，一种量 可否是随着别的一个量得变化而变化。 2、再判断这两种相关系得量中相对应得两个数得比值 〔也就是商〕可否必然。假设必然，那么这两种量就成正比率关系，否那么就不行正比率关系。 〔4〕正比率关系图像是一条从〔 0， 0〕出发得无量延伸得射线。 误区： 1、 一本数的总页数必然，看完得页数和未看完得页数成正比率关系。 2、 以为 y/x=k ，所以 y 和 x 成正比率关系。 3、反比率 ∶两种相关系的量一种量变化，另种量也随着变化，若是这两种量中，相对应的两 个数的积必然，这两种量就叫做成反比率的量，它们的关系叫做成反比率关系。 〔1〕用字母表示∶ xy=k〔必然〕 〔 2〕反比率关系的两种相关系的量的变化规律： 是一种量扩大，另一种量减小，一种量 缩而另一种量那么扩大，积不变 。比方： 图上距离必然，实质距离和比率尺可否成反比率。 3〕判断两种量可否成反比率关系得方法： 1、1、先判断这两种量可否是相关系得量，一种量可否是随着别的一个量得变化而变化。 2、再判断这两种相关系得量中相对应得两个数得乘积可否必然。假设必然，那么这两种量就成反比率关系，否那么就不行