肺结核患者多元创优护理联合目标健康教育对自我感受负担及自我管理能.docxVIP

肺结核患者多元创优护理联合目标健康教育对自我感受负担及自我管理能 摘要：目的 探讨肺结核患者给予多元创优护理联合目标健康教育对自我感受负担及自我管理能力的影响。方法 选取2020年1月至2021年1月在河南省濮阳市第五人民医院接受治疗的90例肺结核患者作为研究对象，根据随机数字表法将其分为观察组(n=45)与对照组(n=45)。对照组实行常规护理干预，观察组实行多元创优护理联合目标健康教育干预，比较两组自我感受负担及自我管理能力。结果 干预后，两组自我感受负担量表(SPBS)评分显著低于干预前，且观察组评分低于对照组(P 0.05)；干预后，两组自我护理能力测定量表(ESCA)评分显著高于干预前，且观察组评分高于对照组(P 0.05)。结论 将多元创优护理联合目标健康教育应用于肺结核患者，可缓解患者自我感受负担，促进患者自我管理能力的提高。 肺结核是临床常见的慢性呼吸系统传染病，据统计，全世界每年约有800万例肺结核新增病例，严重威胁患者身体健康1 资料与方法1.1 一般资料选取河南省濮阳市第五人民医院2020年1月至2021年1月收治的肺结核患者90例，根据随机数字表法将其分为观察组与对照组，各45例。对照组男25例，女20例；年龄32～64岁，平均年龄(47.58±2.31)岁；病程1～5年，平均病程(2.46±0.32)年；单侧结合31例、双侧结核14例。观