幼儿园教师读书笔记1.docVIP

经纬幼儿园教职工“沉浸书香” 读书活动开展情况表 推荐 文章 老师的那些“托儿” 作者 何洁 推荐理由 这一篇文章老师的那些“托儿”，“托儿”指的是一些外在的资源，老师的能力是有限的，我们在平时的教学活动中也可以借助这一些“托儿”来幼儿学到更加广泛、专业的知识。 读 后 感 “托儿”能弥补教师知识体系的欠缺。老师即便拥有丰富的教育教学知识，也不是万能的，总有某些方面的欠缺与空白。文章中和老师说到了她对植物知识比较欠缺，对植物的名称，如何养护这些植物都不擅长。所以，在大班“有用的植物”的主题下，和老师求助了外援。记得我们大班在开展这个主题的时候，我们也邀请了对种植比较擅长的家长，帮助我们一同来种植菜地以及植物角种子的发芽。在这位妈妈的帮助下，我们班的芽都发了出来，小朋友每天来观察、做记录。本次活动小朋友们收获了很多，这些收获离不开我们的请来的外援家长。 与“托儿”共同配合达成教育目标。有了这些专业人员的参与，孩子的主题学子就会更加丰富、更多元。孩子们在与不同职业的人打交道的过程中积累着丰富的经验。但是，往往我们请来的外援会因为不了解孩子们的年龄特点，在讲解的方式上比较成人化，吸引不了孩子们的兴趣。所以，要把这些外援变成“托儿”，教师要先去和他沟通，结合孩子的年龄特征，在形式、难以的程度上调做好把控，让孩子们参与到活动中来。 教工签名：傅佳洁 2017年 3月 15日